一、职业病诊断需要什么材料

1、职业史、既往史；

2、职业健康监护档案复印件；

3、职业健康检查结果；

4、工作场所历年职业病危害因素检测、评价资料；

5、诊断机构要求提供的其他必需的有关材料。

用人单位和有关机构应当按照诊断机构的要求，如实提供必要的资料。其中最重要的两份材料是有关职业史、既往史材料和有关职业健康检查结果材料。第一份是要证明你在工作中能够接触到职业病危害，一般需要用人单位提供；第二份材料是要证明你的健康存在问题，可以由一般医院出具诊断证明。如果没有这两份材料，职业病诊断机构可能就不会受理你的职业病诊断申请。

二、疑似职业病劳动者怎么维权

疑似职业病是指劳动者存在患有职业病的可能，但是还没有明确的诊断结果，需要进一步检查。通俗来说，疑似职业病就是对疑似患有职业病劳动者是否患有职业病的一种观察。

对于劳动者来说，疑似职业病虽然还未能明确诊断，但其与职业病的危害有着事实上的联系，因此疑似职业病也可以向劳动者进行索赔。

疑似职业病劳动者维权方法及注意事项：

1、发现疑似职业病时应及时告知用人单位进行检查，诊断、检查费用由用人单位承担；

2、在劳动者进行诊断、观察期间，劳动者可享有停工留薪，原工资待遇不变；

3、在劳动者进行诊断、观察期间，用人单位无权解除劳动关系；

4、若劳动者发现疑似职业病，用人单位未履行上述义务，劳动者可向劳动仲裁机构提起劳动仲裁。

三、教师职业病的规定

1、慢性咽喉炎

粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头，除了咽喉，声带也是老师容易受伤的部位之一。说话多、喝水少、粉笔微尘的吸入是导致教师多发咽喉炎的主要原因。教师应注意科学用嗓，修正讲话的方式，胸式呼吸改为腹式呼吸。讲课中，注意声量，切勿太大声或急切地说话；课间休息时让声带也休息一下；常用温开水、薄荷口含片润喉，；少食辣椒等刺激性较强的食物以及巧克力等糖分过高的食物，多摄取一些清肺养阴、化痰散结的食物。

2、静脉曲张

教师需要长时间地站立授课，下肢静脉内的血柱形成静脉内的压力，使静脉血不易向心脏回流，而向足部倒流，导致下肢静脉曲张。讲课时，教师应将身体重心交替由一只脚移到另一只脚上，始终保持一只脚处在休息状态，并可慢步走动；要充分利用课间休息时间活动活动双腿，促进血液循环。慢跑，关节屈伸活动，腿部按摩，都可以预防静脉曲张。

3、颈椎、腰椎疾病

教师长期伏案工作时精力高度集中，备课时间较长，容易造成颈部肌肉的紧张，时间一长就会形成颈部肌肉和韧带的慢性损伤，严重者会演变成颈椎病。而腰椎压力是站立时腰椎所承受压力的好几倍，时间长了，容易导致腰椎间盘突出。所以，在坐姿上应尽可能保持自然的端坐位，调整工作中的姿势与时间长度，适度运动、充分休息，做些扩展胸部、扭动腰肢、活动四肢等运动。

4、心理疾病

在人们心目中，教师就像是智慧品德完美的化身。在一片对教师职业的歌颂中反映了人们对教师职业的崇敬；另一方面也在无形之中给教师群体施加了巨大的压力。这种压力长期累积下来，就容易导致心理疾病的产生，心理学专家认为，心理枯竭已经成为现代社会中的一种职业病，而教师正是这种心理疾病的高危人群之一。心理枯竭会使他们经常体验到疲劳、烦躁、易怒、过敏、紧张、抑郁、多疑等消极情绪。心理枯竭所伴随的成就感降低，会使他们斗志消沉，不再追求工作上的成就和进步，延误自身的发展。心理健康，也是教师的素质要求。一旦教师背上了沉重的心理包袱，就难以胜任教学工作的需要。