近日,国家发布“双减”政策,旨在促进学生全面发展。其中,体育培训行业将受益,因为学生将有更多时间用于体育锻炼,为体育培训项目提供更多的发展空间。同时,学科类培训所释放出来的家庭资金也可能被用于体育项目。此外,“双减”政策鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动,供学生自主选择参加。对于学校无法满足部分学生发展兴趣特长等特殊需求的情况,可以适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务。
“双减”政策将给体育培训行业带来新的发展机遇,因为这项政策让学生们的课余时间增加,从而有更多的时间用于体育锻炼。这将为体育培训项目提供更多的发展空间。另外,学科类培训释放出来的家庭资金也有可能被用到体育项目上,“双减”政策指出,鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动,供学生自主选择参加。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的,可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务,由教育部门负责组织遴选,供学校选择使用。
双 减 政 策 对 体 育 培 训 行 业 的 影 响
近年来,国家逐步实行减轻学生作业负担和减少校外培训机构补课的政策,即“双减”政策。这一政策的实施对体育培训行业产生了重要影响。
首先,双减政策减轻了学生作业负担,使学生有更多的时间参与体育活动。这有助于培养学生的身体素质,提高他们的健康水平。同时,减轻作业负担也有助于学生更好地参与体育比赛和活动,促进他们的身心健康。
其次,双减政策减少了校外培训机构补课,使学生有更多的时间进行体育训练和比赛。这有助于学生更好地发展自己的特长,提高他们的运动水平。同时,减少补课也有助于减轻学生的经济负担,使他们有更多的时间和金钱去参加体育活动和比赛。
总的来说,双减政策的实施对体育培训行业产生了积极影响。它有助于提高学生的身体素质,促进他们的身心健康,同时也有助于学生更好地发展自己的特长,提高他们的运动水平。
此外,“双减”政策还鼓励学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动,以满足部分学生发展兴趣特长等特殊需求。同时,教育部门负责组织遴选,供学校选择使用非学科类校外培训机构参与课后服务,这也为体育培训行业提供了更多的发展机遇。综上所述,双减政策的实施对体育培训行业产生了重要影响,有助于提高学生的身体素质、促进身心健康和特长发展,同时减轻学生的经济负担。
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第十三条坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构,改为审批制。各省(自治区、直辖市)要对已备案的线上学科类培训机构全面排查,并按标准重新办理审批手续。未通过审批的,取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证(ICP)。对非学科类培训机构,各地要区分体育、文化艺术、科技等类别,明确相应主管部门,分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作;上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构,不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产;外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的,要进行清理整治。
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教育局对培训班的政策台湾在线咨询 2023-06-11审批程序: 1。举办者提交申报材料 2。组织有关人员现场查勘 3。审核评议 4。依法颁发《办学许可证》 5。上报郑州市教育局备案 申请人需要提交的申报材料: 1。举办者承诺书; 2、社会组织预先核准意见(区教体局出具); 3、名称预先核准通知书(区民政局民间组织管理办公室出具); 4。申办报告(办学名称请以“郑州市二七区XXXX培训学校”命名); 5。举办者身份证和学历证(原件和复印件); 6。举
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培训机构如何应对双减政策宁夏在线咨询 2021-12-17第一,从性质上,所有的学科类的线下培训机构都要登记为非营利机构。线上的学科类的培训机构由备案制改为审批制,要重新审批变更。 第二,在这些机构的学科的内容上,时间上,人员上要求都做了相应的要求。网上的教学内容要备案,严禁超标超前,不许超前教育,非学科类的教育。 不能从事学科类的教育。 第三,严禁提供境外的课程,不能用境外的课程来进行教学,不得启用拍照搜题等不良学习方法,这个规定得非常的细致的。
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培训机构双减政策是什么内蒙古在线咨询 2021-12-28一减:严禁家长批改作业,教师可“弹性上下班”。二减:学科类机构严禁上市,不得在节假日开展学科类培训。 除了减轻家长的发展,更重要的是减轻学生的负担,在双减政策中明确要求严禁学科类补课机构上市,贯彻任何教育机构都要统一登记为非盈利机构,对非学科培训机构也要加强审批资质,严禁和教育相关的任何机构进行资本化运作,保证让绝大部分的学生能上得起学。