“安全育人，安全做人，校园平安，人人平安”，已成为学校安全管理的基本准则和目标。但是，随着接踵而来的繁杂工作、特殊问题，或是一些“喜人”成绩、“和谐”氛围等等。一些人，特别是领导干部，或被一时的所谓胜利冲昏了头脑，或疲于应付工作，或顾此失彼等等，体现出了形式主义作风，给校园安全管理造成了危害。

一、形式及危害

1.以文件落实文件，以会议落实会议。层层推卸责任，层层“批发”责任，最后全部落在了一线教师的头上，教师不堪重负，责任无法落实。

2.报喜不报忧，隐患不排除。有些胆大者，出于某种原因，安全检测发现了隐患，但不报告、不排除，导致事故发生。

3.侥幸心理，麻痹思想，疏忽行为。基于各种原因，部分领导和教师放松了安全警惕，松弛了安全弦，对安全要求是应付差事，例行公事，沉浸在“一好遮百丑”的误区里，事故往往连连发生。

4.安全制度、预案不健全。一些学校订制度、做预案，不对口、不实在，甚至是一套制度管了“几代人”，严重不符合新形势、新要求，可操作性太差。一旦出现突发事故，无法应对。

5.领导检查走马观花，讲话一点带面;总结成绩向上，发生问题向下;对事故责任领导从轻追究，重“挽救”，“换房”为官。由于领导层的官僚主义倾向，以及“官本为”思想，致同类事故反复发生。

二、工作与对策

1.强化舆论宣传和媒体监督。各级各部门(单位)要充分发挥舆论媒体作用，适时做好安全工作的宣传报道，不断营造全社会关注安全、我要平安的良好氛围，使安全育人、安全做人、安全处事、平安一生的理念家喻户晓、深入人心，同时，还要发挥媒体的监督作用，将安全事故腐败现象予以曝光，并揪住不放、穷追猛打，使其无处藏身，终将问题解决。

2.加大安全设施及人力投入。各级政府以及办学“主体”要重视对学校校舍、辅助设施等安全设施的投入，科学规划，重点投入，确保安全。同时，还要在人力上予以倾斜，增加编制，夯实责任，提高待遇。

3.进一步畅通选人用人机制。要将懂教育、懂管理、懂安全的人提拔到领导岗位上来，让他们大显身手。要建立领导干部任期安全事故台帐，并与提升、调离。评优挂钩。要切实落实好安全事故责任追究制、一票否决制、追究关口前移制，要给与腐败分子重锤打击，要使不称职的领导及时换岗、“下课”。