中共中央、国务院出台意见，要求减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，全面贯彻党的教育方针，确保学生全面发展和健康成长。《意见》经过充分论证，充分吸收了各方的意见建议，于近日印发。

在党中央、国务院的指导下，各地不断加强并推进了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（简称为“双减”）的工作，并取得了显著的成果。但现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。党中央对此高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认识和对待，从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。在《意见》起草过程中，起草组先后赴北京、上海等地进行实地调研，召开了部分省市县教育行政部门负责同志、中小学校长、教师、家长、专家和培训机构代表座谈会，摸清基本情况，并迅速梳理了近几年来校内学生减负工作，开展了10个省份100个区县1．86万家培训机构、68万名学生和74万名家长的大数据评估，对校内和校外存在的问题及原因进行深入分析。会同有关部门认真做好研判，搞清因果链，理清责任链，弄清路径链。《意见》的主要政策经过充分论证，广泛吸收采纳了各方的意见建议。《意见》经中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过，于近日印发。

"教育改革

教育改革是一项重要的社会改革，涉及到教育制度、教育内容、教育方法等多方面。根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育改革应当遵循教育规律，保障教育公平，促进教育质量的提高。教育改革应当更新教育观念，推进教育现代化，促进教育的协调发展，推动社会进步。教育改革是一项长期的系统工程，需要全社会的共同努力，才能取得良好的效果。

总之，“双减”工作是党中央、国务院高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对教育改革作出的重要决策部署，要求落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第一条坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。