有补助的。

1．生源地信用助学贷款。所有学生每年可以自愿申请生源地（户口所在地区县）在国家开发银行支持的无息助学贷款，本专科生最高可贷8000元／年生。

2．学生进校后用贷款资料向学校自愿申请国家助学金资助3000－5000元／年生。

3．从2016年秋季学期开始，对建档立卡贫困家庭新入学的全日制本专科学生（含高职专科、本科），补助4000元／年生（学费2000元、生活费2000元），连续资助直到学业束。

4．新生入学资助：录取当年7月开始向户籍所在地县级学生资助管理中心（教育局）申请，省内院校录取的新生每人500元，省外院校录取的新生每人1000元。

5．绿色通道：被录取入学、无法缴纳学费的家庭经济困难新生，报到时向就读高校提出申请，先办理入学手续，再根据实际情况采取不同办法予以资助。

6．国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金：按学年申请和评定，每年9月向就读学校申请。（要求是建档立卡并品学兼优）

建档贫困户和建档立卡贫困户有什么区别

建档立卡贫困户和建档贫困户是有区别的，主要表现在包含人群不同、判定标准不同、享受政策不同。我国的贫困户是包括绝对贫困户和一般贫困户；而建档立卡贫困户是指在国家的扶贫管理系统中能够查询到贫困户。国家开始扶贫工作的时候，就把所有识别的贫困户录入到国家贫困系统，随着逐年贫困户鉴定识别标准的变化，有些贫困户虽然在系统里有档案，但是不一定是在册贫困户。

《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》三、实施精准扶贫方略，加快贫困人口精准脱贫（九）着力加强教育脱贫。加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，阻断贫困代际传递。国家教育经费向贫困地区、基础教育倾斜。健全学前教育资助制度，帮助农村贫困家庭幼儿接受学前教育。稳步推进贫困地区农村义务教育阶段学生营养改善计划。加大对乡村教师队伍建设的支持力度，特岗计划、国培计划向贫困地区基层倾斜，为贫困地区乡村学校定向培养留得下、稳得住的一专多能教师，制定符合基层实际的教师招聘引进办法，建立省级统筹乡村教师补充机制，推动城乡教师合理流动和对口支援。全面落实连片特困地区乡村教师生活补助政策，建立乡村教师荣誉制度。合理布局贫困地区农村中小学校，改善基本办学条件，加快标准化建设，加强寄宿制学校建设，提高义务教育巩固率。普及高中阶段教育，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费、中等职业教育免除学杂费，让未升入普通高中的初中毕业生都能接受中等职业教育。加强有专业特色并适应市场需求的中等职业学校建设，提高中等职业教育国家助学金资助标准。努力办好贫困地区特殊教育和远程教育。建立保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制，加大对贫困家庭大学生的救助力度。对贫困家庭离校未就业的高校毕业生提供就业支持。实施教育扶贫结对帮扶行动计划。