一、敲诈勒索罪教师如何处理

校园中的敲诈勒索事件可向教师汇报或寻求警方协助进行处理。

倘若实施敲诈勒索的主体年龄未满16周岁，其行为尚无法构成刑事犯罪，可被视为治安案件范畴处置。

然而当敲诈勒索行为发生在16周岁以上群体时，则需根据涉案金额及作案次数进行判断。

关于敲诈勒索罪的构成要素主要包括以下几个方面：

首先，该罪名所侵害的客体是一种复合性的权益；

其次，从客观层面来看，敲诈勒索罪表现为行为人对财物的所有权人、持有人或保管者等采用现场暴力、威胁或其他强制手段强行夺取财物，或者迫使他们立即交付财物的行为；

再次，敲诈勒索罪的主体通常为一般公民；

最后，从主观层面分析，敲诈勒索罪必须由行为人直接故意构成，且其主观意图必须是非法占有他人财产。

《中华人民共和国刑法》第二百七十四条

【敲诈勒索罪】敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；

数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；

数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。

二、敲诈勒索罪怎么去判刑

敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；

数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。

《刑法》第二百七十四条

敲诈勒索罪，敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；

数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。

在我们日常生活中，法律是一种无形的约束，它既保护我们的权益，也规范我们的行为。无论是在工作中，还是在生活中，我们都需要充分了解和理解法律，以便更好地保护自己的权益。虽然法律可能看起来复杂和深奥，但是只要我们愿意花时间去学习和理解，就能够掌握它的基本原理和应用。正如本文的标题所提出的问题，“敲诈勒索罪教师如何处理”，每一篇文章都是一次学习和理解法律的机会，我们应该抓住这些机会，不断提高我们的法律素养，以便更好地适应社会的发展和变化。

《中华人民共和国刑法》（2020修正）：第二编　分则 第五章　侵犯财产罪　　　　第二百七十四条　敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。