一、教师行政处罚如何处分

教师行政处罚的处分形式多样，旨在纠正和防止教师违反教育法律法规的行为。根据相关规定，教师行政处罚主要分为申诫罚、能力罚、财产罚和救济罚。

1．申诫罚主要采取警告和通报批评两种形式，目的是向违法教师发出警诫，申明其违法行为，防止其再次违法。这种处罚形式主要对教师的声誉产生影响。

2．能力罚，亦称行为罚，则是对教师某种权利能力或行为能力的限制或剥夺。形式包括取消考试资格、取消录取资格、取消入学资格等，是一种较为严厉的行政处罚。

3．财产罚则是对违法教师给予的经济制裁，主要形式是罚款。这种处罚形式直接针对教师的经济利益。

4．救济罚则通过制裁违法教师，纠正、制止不法侵害，使被损害的合法权益得到补救。形式包括责令限期清退、修复，责令赔偿，没收等。

二、执行处罚机关需哪些条件

执行教师行政处罚的机关必须具备相应的条件，以确保处罚的合法性和有效性。

1．执行处罚的机关必须是行政机关，这是其行使行政处罚权的基本前提。

2．该行政机关必须具有外部管理职能，能够依法对教师进行管理和监督。

3．行政机关必须取得特定的行政处罚权，这是其进行教师行政处罚的法律依据。

4．行政机关必须在法定的职权范围内实施处罚，不得超越其职权范围。

特别需要指出的是，限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关行使，其他行政机关不得擅自行使此项权力。

三、教师行政处罚的一般程序

1．教师行政处罚的一般程序是行政机关进行处罚的基本流程，适用于处罚较重或情节复杂的案件以及当事人对执法人员给予当场处罚的事实认定有分歧而无法作出行政处罚决定的案件。

2．一般程序的具体内容包括：

（1）进行调查取证，收集相关证据材料；

（2）告知处罚事实、理由、依据和有关权利，保障教师的知情权、申辩权和听证权；然后听取陈述、申辩或者举行听证会，充分听取教师的意见和辩解；

（3）根据调查结果和法律规定作出行政处罚决定，并告知教师相关的救济途径和期限。

3．在整个一般程序中，行政机关应当遵循合法、公正、公开的原则，确保处罚的合法性和公正性。同时，教师也应当积极配合行政机关的调查取证工作，如实陈述事实、提供证据材料，以便行政机关更好地查明事实、作出公正的处罚决定。