体罚或变相体罚侵犯了学生的权利,包括身体健康权、身体权、人格尊严等。如果老师体罚学生,情节较轻的会受到纪律处分,情节严重的会受到治安管理处罚和刑事责任。这种行为是不被允许的,应该得到警惕和打击。

体罚或变相体罚侵犯了学生的权利,其中包括:第一,体罚侵犯了学生的身体健康权。第二，体罚侵犯了学生的身体权，身体权是指自然人主体依法享有自己身体的权利。

第三，体罚或变相体罚侵犯了学生的人格尊严。老师体罚学生的，情节较轻的，由所在学校或者教育部门给予纪律处分；情节严重的，除由学校或者教育部门给予纪律处分外，由公安机关给予治安管理处罚（如罚款、拘留等）；构成故意伤害罪，由公安机关立案侦查，依法追究其刑事责任。

体罚侵犯了学生的哪些权利？

体罚是教育教学领域中的一种惩罚方式，但体罚行为却侵犯了学生的合法权益。根据我国《未成年人保护法》的相关规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。否则，将承担相应的法律责任。

体罚侵犯了学生的以下几个权利：

1. 侮辱行为：体罚行为会使学生感受到羞辱和挫败，降低其自尊心和自信心。

2. 身体损害：体罚过程中，学生可能会受到教师或家长的体罚，导致身体受到损害，如皮肉伤、淤血、肿胀等。

3. 健康权损失：体罚行为可能导致学生身体受到损害，进而引发一系列健康问题，如感染、骨骼发育异常等。

4. 心理伤害：体罚行为会使学生产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，严重影响其心理健康。

根据上述分析，体罚行为违反了我国未成年人保护法的规定，是一种不道德、不合法的惩罚方式。学校、幼儿园、托儿所应当遵守相关法律规定，不得使用体罚行为。对于已经发生的体罚行为，相关单位应当及时采取补救措施，保护受害学生的合法权益。同时，教育行政部门也应加强对学校、幼儿园、托儿所的监管，严格禁止体罚行为的发生。

体罚或变相体罚侵犯了学生的权利,包括身体健康权、身体权、人格尊严等。体罚行为不道德、不合法,学校、幼儿园、托儿所不得使用。相关单位应及时采取补救措施,保护受害学生的合法权益。同时,教育行政部门也应加强监管,严格禁止体罚行为的发生。

《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。