知识经济与我国的再就业工程，看似风马牛不相及，实际上有着非常紧密的内在联系。二十一世纪的全球经济，无疑是以知识经济为主导的经济。在知识经济时代已经到来的背景下，知识经济的新思维，为我们再就业工程的实施，提供了一个新的参照系。

在实施再就业工程的思路上，我们通常是把再就业的出路放在第三产业。而相当多的人对第三产业只是理解为狭义的服务业。应该承认。我们的服务业目前确实还很不发达，有许多事情没有人干，让下岗职工来从事这些职业，是完全应该的。而且从短期来看，这种再就业的出路也是简便易行的。但是，从长期来看，劳动者只会摆小摊、卖馒头、卖油条，也是很难在知识经济中立足的。我们国家的现代化也是无法实现的。在实施再就业工程的重点上，人们往往重视的是对下岗失业职工的救济与社会保障，给他们安排个岗位使之有生活来源。而对下岗失业职工的培训，却没有放在应有的重要地位。绝大部分下岗、失业职工对参加职业培训的重要性更是认识不足。据在我国进行调查，有百分之八十七的下岗、失业职工没有得到过再就业培训。

实际上，当前职工下岗的一个主要原因，就是他们的文化素质与工作技能低。调查表明，我国目前的下岗人员中，初中文化及以下者占百分之六十二；高中占百分之二十九；大专以上不到百分之十。初中及以下文化程度的职工下岗比例也最高，为百分之十一点三；高中组的职工下岗比例为百分之八点一；下岗职工中百分之六十以上没有专门技术。如果这些下岗职工没有经过就业培训，文化素质与技能没有提高，那么，这些人即使在一些权宜性政策下再就业了，也极有可能在市场经济无情的优胜劣汰规律作用下再下岗。同时，现在的青少年如果接受教育的程度低，他们就会成为二十一世纪的下岗职工。我国到那时的再就业压力会更大。

不少人觉得，我国人口众多，就业压力大。采用世界上最先进的技术设备，会使更多的职工下岗失业。知识经济时代的到来，已经改变了过去那种“机器排挤工人”的效应。从一九七三年到一九八五年，美国政府和企业大幅度地增加了技术投资，知识经济开始起步。也正是在这一时期，美国创造了二千三百万个新的就业岗位。在最近的四年里，美国在加快对信息技术投入的同时，又创造了近千万个新岗位。专家们由上得出结论：用以往的技术进步与就业关系的认识已经不能解释美国的就业现象，技术进步快的国家和地区往往也是就业率增长快的国家和地区。

在知识经济中，就业的基本前提是具有足够的知识。否则，便无法参与经济活动，没有就业的机会与可能。所以，从长期来看，解决我国再就业问题的根本出路，在于全面大幅度提高我国劳动者的知识素质和技能。抓就业问题的根本，在于抓培训、抓教育。

（经济日报19．8．31）