广东义务教育几年-法师兄

广东义务教育几年

来源：互联网时间： 2023-02-16 17:01:33 391 人看过

广东实行九年义务教育和12年义务教育并行制度，广州、深圳、珠海、佛山等试行12年免费教育。

一、国家义务教育是几年

国家义务教育是九年义务教育。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

二、社会的教育义务

双向义务：国家有义务给你提供免费教育，你有义务参加国家提供给你的教育，国家必须通过教育建设和教育投资保证义务教育的物质基础。社会必须提供为适龄少年、儿童参加义务教育的便利，并在社会中创造有利于义务教育的社会风气。家庭必须确保适龄儿童参加义务教育的权利，不得非法剥夺其权利。适龄儿童、少年必须履行受义务教育的义务，不得以非法理由拒绝接受义务教育。

三、广州市幼升小政策

广州市2022年幼升小政策当前已公布了海珠区、黄埔区、荔湾区和越秀区的政策。海珠区规定即使适龄儿童与他的父母没有广州本地的户口，但是父母的单位属于集体户口地址的，原则由对口小学接收，如果单位的集体户口有其他情况的，也有教育部门安排。如果适龄儿童户口是居住地所属公共集体户，由教育行政部门安排学位。

声明：该文章是网站编辑根据互联网公开的相关知识进行归纳整理。如若侵权或错误，请通过反馈渠道提交信息，我们将及时处理。【点击反馈】

扩展阅读

律师服务

热门律师推荐

律师普法

换一批

更多保证相关文章

消费者
义务教育法与教育法的区别

《义务教育法》和《教育法》的区别主要体现在目的和内容上。《义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。《教育法》则是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。前者是义务教育领域的专门法律，后者则是教育领域的根本大法。《中华人民共和国义务教育法》是专门规定义务教育法律的。《中华人民共和国教育法》是规定各级各类教育的法律。《中华人民共和国教育法》包含《中华人民共和国教育法》。主要区别在于前一部法律是为了保障儿童青少年接受教育的权利，后一部主要是为了全民发展教育提供保障。《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。《中华人民共和国教育法》是为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。是中国教育工作的

2023-11-26

231人看过
身份证
东莞市免费义务教育实施方案

东莞市免费义务实施方案根据《中共广东省委广东省人民政府关于推进农村免费义务教育的决定（粤发〔2005〕18号，以下简称《决定）中关于“从2006年秋季起，鼓励支持珠江三角洲有条件的市开展免费义务教育试点”的要求，结合我市实际，对我市农村免费义务教育工作提出如下实施意见：一、免费教育的对象根据《决定中关于“农村免费义务教育的对象为本省农业（含城镇农业户口）在普通中小学（包括民办学校）就读的义务教育阶段学生。试点阶段跨县（市、区）流动的义务教育阶段学生暂不列入免费对象”的规定，以及我市农村城镇化水平较高等实际,实施免费义务教育的对象为本市户籍的九年义务教育阶段学生。二、免收杂费的标准根据《决定中关于“农村免费义务教育主要是免除学生的杂费”，以及义务教育阶段应就近入学等规定，我市计划实施农村免费义务教育只免除普通学生应缴交书杂费中的杂费部分；借读生只按普通生的杂费标准减免，其余部分不予减免，即原

2023-05-30

338人看过
保证
受教育的义务的含义?

我国宪法规定：受教育既是公民的权利也是公民的义务!同时还规定：我国实行九年义务教育制!综上所述，中学生受教育既是权利又是义务。受教育者作为公民的一部分，必须履行宪法和法律赋予每个公民的义务，同时，在教育法规中，又规定了受教育者应特殊承担的义务。《教育法》第四十三条规定了受教育者具体应该履行的义务：(1)遵守法律、法规这项义务可以称为“遵纪守法义务”。遵守法律法规，即包括宪法、法律、行政法规，也包括教育法律、法规和有关教育的规章。学生遵守国家法律、法规，重点在于遵守法律、法规中有关学生的规定。对不同层次和不同类型学校的学生有不同的要求。如果不遵守国家法律、法规的话，就会触犯有关法律、法规，从而受到法律的严厉制裁。(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，形成高尚的思想品德和养成良好的行为习惯这项义务可以称为“培养良好品德义务”。我国教育方针要求把受教育者培养成为在德智体几方面都得到发展的有社会主义觉

2023-05-03

332人看过
性犯罪
社会的教育义务

双向义务：国家有义务给你提供免费教育，你有义务参加国家提供给你的教育，国家必须通过教育建设和教育投资保证义务教育的物质基础。社会必须提供为适龄少年、儿童参加义务教育的便利，并在社会中创造有利于义务教育的社会风气。家庭必须确保适龄儿童参加义务教育的权利，不得非法剥夺其权利。适龄儿童、少年必须履行受义务教育的义务，不得以非法理由拒绝接受义务教育。一、教育改革法主要内容有哪些《中华人民共和国义务教育法》主要内容是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。目的在于解消公民对学校的崩溃、对卑劣少年的恶性犯罪引起的愤恨；为了培养青少年们在逆境中排除各种困难，并由此获得坚韧不拔的生存能力；使青少年们从大人们手里夺回原本就属于他们的权利。二、《中华人民共和国义务教育法》的权利和义务是少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质

2023-06-25

425人看过

抚养义务
社会义务与教育

双向义务：国家有义务给你提供免费教育，你有义务参加国家提供给你的教育，国家必须通过教育建设和教育投资保证义务教育的物质基础。社会必须提供为适龄少年、儿童参加义务教育的便利，并在社会中创造有利于义务教育的社会风气。家庭必须确保适龄儿童参加义务教育的权利，不得非法剥夺其权利。适龄儿童、少年必须履行受义务教育的义务，不得以非法理由拒绝接受义务教育。受教育义务的主体、性质与责任分析（一）受教育义务的主体分析对受教育义务进行规范分析，首先要明确受教育义务到底是谁的义务，即主体问题。1．从受教育义务的理论来看。需要接受义务教育的本人自然是受教育义务的主体，当然这项义务仅限于义务教育阶段。接受义务教育的公民往往是未成年的儿童，需要其父母或者监护人履行受教育上的监护义务，所以家庭主要是父母也是受教育义务的主体。公民享有的受教育权从积极权利的意义上看，要求国家履行必要的义务。学校为公民接受教育提供最直接的场

2023-07-05

201人看过
监护
什么是义务教育？

义务教育是我国实行的一种教育制度。《中华人民共和国教育法》第十八条规定：国家实行九年制义务教育。各级政府负有法律责任，必须采取各种措施保障适龄儿童、少年的就学；父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人也负有法律责任，促使适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。因此，义务教育既是国家对人民的义务，也是家长对国家和社会的义务。义务教育具有平等、强制的性质。《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。我国实行的义务教育是不收学费的教育，它分初等教育（小学）和初级中等教育（初中）两个阶段。义务教育的学制主要有“六、三”制、“五、四”制和“九年一贯制”等。实行义务教育，是现代社会生产和现代社会生活发展的必然要求，是现代文明的一个重要标志。

2023-05-05

118人看过