1、感化教育

对实施欺凌和暴力的中小学生，《意见》强调，必须依法依规采取适当的矫治措施予以教育惩戒，既做到真情关爱、真诚帮助，力促学生内心感化、行为转化，又充分发挥教育惩戒措施的威慑作用。

2、转入专门学校就读

对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。

3、构成犯罪的依法进行行政、刑事处罚

对构成违法犯罪的学生，根据有关法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生违法犯罪行为，必须依法从重惩处，有效遏制学生欺凌和暴力等事件发生。

4、造成损害的承担民事责任

校园暴力是应该受到禁止的，构成犯罪的应按刑法的规定处理，未构成犯罪的也应承担民事赔偿责任。对于未成年人的校园暴力，家长需承担相应的赔偿责任，学校有过错的，也需要承担相应的过错责任。

几种常见的校园暴力犯罪行为

校园暴力犯罪主要表现是：侵犯公民人身权利，民主权利和财产权利为主的犯罪，有时还可能危害公共安全，妨害社会管理秩序。它的犯罪主体一般是教育行政管理人员、教师、学生、其他犯罪主体。

几种常见人身权利犯罪

①故意杀人罪

本罪是指故意非法剥夺他人生命的行为，侵犯的客体是他人的生命权利；其主体是一般主体，凡年满14周岁的人犯此罪，都有要承担刑事责任；在主观上有杀人的故意；其在客观上表现为非法剥夺他人的生命的行为。

②过失致人死亡罪

本罪是指行为人由于过失致使他人死亡的行为；其主体是一般主体；在主观上表现为过失；其在客观上表现为过失致人死亡的行为；其客体是公民的生命权利。教师、行政人员在体罚学生时因过失而致学生死亡的，便犯此罪。

③故意伤害罪：

本罪是指故意非法伤害他人身体的行为，其主体是一般主体。年满16周岁的人应当为其故意伤害行为承担刑事责任。已满14周岁不满16周岁的，故意伤害致人重伤或死亡的应负刑事责任。主观上是故意，其在客观方面上表现为非法伤害他人身体的行为，其客体是他人的健康权利。

④过失重伤罪

教师惩罚学生，学生之间的肢体冲突因过失可能致学生重伤而犯过失重伤罪。过失主观上表现为疏忽大意或过于自信。

⑤侮辱罪

本罪是指以暴力或其他方式公然贬低他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。其主体为一般主体；其主观上是故意，其客观上表现为以暴力或其他方式公然贬低他人人格破坏他人名誉的行为。其客体是公民的人格、尊严和名誉权。近日网上曝光女生集体欺辱女生的图片，可构成本罪。

⑥强奸罪和奸淫幼女罪

强奸罪是指以暴力胁迫或其它手段违背妇女意志，强行与已满14周最的妇女发生性行为。其主体是年满14周岁、具备刑事责任能力的男性；其主观上是直接故意，且有违背妇女意志、强行与之性交的目的，其在客观方面表现为以暴力胁迫或其它手段违背妇女意志，强行与之性交的行为，其客体是妇女的性自由权利。

综合上面所说的，校园暴力主要就是针对同学与同之间不能友好的协商，而产生的暴力行为，但这种行为已经算是违法的行为，而对于校园暴力的处罚会根据不两只的实际情况来进行判决，重者可能还会判刑，所以，千万不要用暴力来解决任何的事情，一定要和平的解决。