中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理按照属地管理、谁主管谁负责、管行业必须管行风的原则，实行分级负责。

一、教师跨省补课具体怎么办

能，有偿补课一直是我国教育治理的难题之一。尽管教育部和其他部委从学生减负、素质教育、行风建设和规范收费等方面着手出台多个规范，补课问题仍然未得到有效治理。教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(以下简称《规定》)，首次明确规定禁止中小学和在职教师有偿补课。

二、艺术教育政策是什么

1、明确思路目标，落实立德树人根本任务。艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，新形势要求加快发展学校艺术教育，艺术教育的评价制度尚未建立。

2、抓住重点环节,统筹推进学校艺术教育。严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。创新活动内容与形式，确保每个学生都能参与艺术活动。加强区域内艺术教育统筹力度，多渠道解决艺术师资短缺问题。

3、整合各类教育教学资源，形成推进学校艺术教育发展的合力。各级教育行政部门和学校要建立开放灵活的艺术教育资源共享平台。

4、建立中小学学生艺术素质评价制度。建立学校艺术教育工作自评公示制度。要将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。中小学校和中等职业学校要以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生艺术素质为重点开展自评，自评结果应通过主管教育行政部门官方网站向社会公示。高等学校要把艺术教育纳入学校教学质量年度报告。

5、建立学校艺术教育发展年度报告制度。加强组织领导，完善艺术教育保障机制省级教育行政部门要建立健全艺术教育领导工作机制，地（市）、县（区）级教育行政部门要明确管理艺术教育的相关部门和负责人。

6、保障经费投入和设施设备配置。把农村学校艺术教育设施设备建设纳入本地推进义务教育均衡发展的有关项目规划，并保证配置到位。

7、加强艺术教育督导与宣传力度。

三、给予教师处理应当做到什么？

根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第六条的规定，给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。