误区一:不能只看荣誉证书
事实上,面试官们更希望能够听到大家讲述自己的成长经历,包括从中收获的点滴感受,而不是说只看荣誉证书数量的多少。因此,大家在准备面试的过程中,应该多梳理自己的成长经历,总结自己付出的努力以及从中得到的收获。与此同时,也要认真分析自身的优缺点,找出能给面试官留下深刻印象的个性特点。
只有这样,申请者才能在面试环节扬长避短,在有限的时间内展现自己最好的一面,获得面试官的青睐!
误区二:说多会暴露缺点
在面试环节,主动回答面试官的问题,多问几个“为什么”,非常、十分以及相当重要。不要只是被动作答,问一句答一句,很机械化。
大家可以适当地进行拓展回答,引导面试官对自己提问,使面试更利于展示自己的优点。另外在面试结束后,面试官都会给申请者留一些时间,让申请者提一些自己感兴趣的问题。各位要利用好这个环节,因为这不仅是答疑解惑的时间,也是再次展示自我的机会。但是要注意,这时候的提问也是有技巧的。若只是询问一些学校的基本信息,那等于没问。
最好是根据学校的特色课程或者社团活动等具体信息发问,这样可以让面试官觉得“你”是真的了解过学校情况的,也是真正对学校感兴趣的。
误区三:揣测面试官的表情或评价
为了保证公平竞争,面试官不会在面试阶段就透露出自己的录取意向,而且那时候大部分申请者都还未提交申请材料和成绩,学校也无法准确判断学生各方面的能力,自然不会妄下结论。
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