新疆维吾尔自治区教育厅近日印发《自治区中小学教师减负清单》。清单从督查检查评比考核、规范安排各项中心工作、社会事务进校园、精简文件会议报表、借调借用中小学教师等五个方面列出了22条减负事项，减轻中小学教师非教学任务负担。

基层减负清单

1．将力戒形式主义、官僚主义作为全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育重要内容。2．从领导机关首先是中央和国家机关做起，开展作风建设专项整治行动，发扬斗争精神，对困扰基层的形式主义问题进行大排查。3．认真汲取秦岭北麓西安境内违建别墅问题的深刻教训，坚决防止和纠正落实党中央决策部署不用心、不务实、不尽力，口号喊得震天响、行动起来轻飘飘的问题。4．从中央层面做起，层层大幅度精简文件和会议，确保发给县级以下的文件、召开的会议减少30％－50％。5．坚决压缩篇幅，防止穿靴戴帽、冗长空洞，中央印发的政策性文件原则上不超过10页，地方和部门也要按此从严掌握。6．地方各级、基层单位贯彻落实中央和上级文件，可结合实际制定务实管用的举措，除有明确规定外，不再制定贯彻落实意见和实施细则。7．科学确定中央文件密级和印发范围，能公开的公开。8．少开会、开短会，开管用的会。9．上级会议原则上只开到下一级，经批准直接开到县级的会议，不再层层开会。10．严禁随意拔高会议规格、扩大会议规模，未经批准不得要求党委和政府主要负责同志以及部门一把手参会，减少陪会。11．提倡合并开会、套开会议，多采用电视电话、网络视频会议等形式。12．提高会议实效，不搞照本宣科，不搞泛泛表态，不刻意搞传达不过夜，坚决防止同一事项议而不决、反复开会。13．进一步改革会议公文制度，选择一些地方和单位开展治理文山会海工作试点。14．严格控制总量，实行年度计划和审批报备制度，中央和国家机关有关部门原则上每年搞1次综合性督查检查考核，对县乡村和厂矿企业学校的督查检查考核事项减少50％以上的目标要确保执行到位。15．强化结果导向，考核评价一个地方和单位的工作，关键看有没有解决实际问题、群众的评价怎么样。16．坚决纠正机械式做法，不得随意要求基层填表报数、层层报材料，不得简单将有没有领导批示、开会发文、台账记录、工作笔记等作为工作是否落实的标准，不得以微信工作群、政务APP上传工作场景截图或录制视频来代替对实际工作评价。17．严格控制“一票否决”事项，不能动辄签“责任状”，变相向地方和基层推卸责任。18．对涉及城市评选评比表彰的各类创建活动进行集中清理，该撤销的撤销，该合并的合并。19．对巡视巡察、环保督察、脱贫攻坚督查考核、政府大督查、党建考核等，牵头部门也要倾听基层意见进行完善，提出优化改进措施。20．调查研究、执法检查等要轻车简从、务求实效，不干扰基层正常工作。21．修订《中国共产党问责条例》。有效解决问责不力和问责泛化简单化等问题。22．正确对待被问责的干部，对影响期满、表现好的干部，符合有关条件的，该使用的要使用。23．制定纪检监察机关处理检举控告工作规则，保障党员权利，及时为干部澄清正名，严肃查处诬告陷害行为。24．改进谈话和函询工作方法，有效减轻干部不必要的心理负担。25．把“三个区分开来”的要求具体化，正确把握干部在工作中出现失误错误的性质和影响，切实保护干部干事创业的积极性，为担当者担当，为负责者负责。对基层干部特别是困难艰苦地区和奋战在脱贫攻坚第一线的干部，给予更多理解和支持，在政策、待遇等方面给予倾斜。26．建立中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制。27．各地区各部门党委（党组）要切实履行主体责任，一把手负总责。

28．加强政治巡视和政治督查，加大舆论监督力度，对形式主义、官僚主义典型问题点名道姓通报曝光。

《自治区中小学教师减负清单》第三条改进督查检查评比考核方式方法。减少简化对各类档案材料要求，杜绝教条式、机械式查阅档案做法，不得简单以开会发文、台账记录、工作笔记等作为工作是否落实的标准，坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法，避免干扰正常教育教学活动。