教育部：中等职业学校工资如何分配-法师兄

教育部：中等职业学校工资如何分配

来源：互联网时间： 2023-06-14 14:36:27 198 人看过

中新网10月25日电日前，教育部、人力资源社会保障部联合发布了《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》。《意见》指出，应保障中等职业学校班主任的待遇，学校应进一步发挥工资分配的激励作用，学校内部绩效工资分配要适当向班主任倾斜。

《意见》要求，中等职业学校每个班级必须配备一名班主任，学校根据需要可以配备助理班主任。助理班主任协助班主任工作。

《意见》指出，班主任应从本校在职教师中选聘，助理班主任可从本校党政干部、共青团干部、教学辅助人员、退休教师和学校外聘教师中选聘。校长负责班主任和助理班主任的选聘工作。班主任和助理班主任的聘期由学校确定。助理班主任任职资格和条件由各地参照班主任任职资格和条件作出具体规定。

《意见》强调，应保障中等职业学校班主任的待遇。学校应进一步发挥工资分配的激励作用，学校内部绩效工资分配要适当向班主任倾斜。教师高级岗位聘用应向优秀班主任倾斜。学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见，营造以从事班主任工作为荣的氛围。要合理安排班主任的教学任务，保证班主任有更多的时间和精力做好班主任工作。

《意见》指出，应加强中等职业学校班主任培训。各级教育、人力资源社会保障行政部门要将班主任培训纳入教师全员培训计划，组织开展国家级、省级、地(市)级、县级班主任培训，努力提高他们的思想水平和业务能力，建设一支高水平的班主任队伍。教育部负责对全国中等职业学校班主任培训工作进行宏观指导，教育部、人力资源社会保障部负责对全国中等职业学校班主任培训工作进行协调和质量监控。学校要制定本校班主任培训计划，积极组织本校班主任参加各层次的培训活动。初次担任班主任的教师必须进行岗前培训，做到先培训后上岗。认真执行职业教育教师到企业实践制度，把班主任到企业实践或考察纳入计划，与专业教师到企业实践有机结合，与学生到企业实习有机结合。班主任培训所需经费在教师培训专项经费中列支。

《意见》要求，应加强中等职业学校班主任表彰奖励工作。各级教育行政部门、人力资源社会保障行政部门和中等职业学校要将班主任的表彰奖励纳入教师、教育工作者的表彰奖励体系，对长期从事班主任工作或在班主任工作岗位上做出突出贡献的教师按照国家有关规定予以奖励。

《意见》要求，应加强中等职业学校班主任管理。学校应完善班主任日常管理制度，建立班主任工作档案和考核机制，定期组织对班主任的考核工作。班主任工作考核结果作为教师聘用(聘任)、奖励、工资发放的重要依据。学校选拔管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。对不能履行班主任职责的，应调整其岗位。

《意见》要求，应加强对中等职业学校班主任工作的领导。各地教育行政部门、人力资源社会保障部门落实有关班主任工作的政策保障措施，履行班主任管理工作职责，定期检查学校班主任管理工作，切实维护班主任的合法权益。学校要建立健全班主任工作管理体制和运行机制，学校领导和有关方面负责人要将班主任工作管理纳入职责范围，定期听取班主任工作汇报，研究班主任工作中遇到的新情况、新问题，及时指导班主任工作。要建立健全校园突发事件应急预案，妥善处理班主任在工作中遇到的困难，支持班主任工作。

《意见》要求，应加强中等职业学校班主任工作的科学研究。教育科研机构和学校要加强班主任工作理论研究，提供经费、条件保障，积极探索班主任工作的规律，创新班主任工作方法，提高班主任工作的实效。

《意见》要求，各地、各学校可根据本意见，结合本地实际，积极探索班主任工作的新途径、新方式和新方法，制定加强中等职业学校班主任工作的具体实施意见或细则。

声明：该文章是网站编辑根据互联网公开的相关知识进行归纳整理。如若侵权或错误，请通过反馈渠道提交信息，我们将及时处理。【点击反馈】

扩展阅读

如何加强中职学校职业教育
51人看过
特殊教育学校如何开展职业教育
274人看过
中等职业教育如何认证
446人看过
如何加大中等职业教育宣传
415人看过
苏州高级中学与中等职业学校教师资格认定材料
166人看过
珠海香洲区高级中学教师、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格认定办理法律规定是什么
259人看过

律师服务

热门律师推荐

律师普法

换一批

更多工资相关文章

办公用房
如何取得职业教育办学资质

第一条(一)申请举办培训学校的社会组织，应当具有法人资格。举办培训学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。培训学校应当具备法人条件。(二)有稳定的经费来源，办学启动资金不少于20万(包括教学设施和教学仪器设备等)，其中办学周转资金不少于10万元，固定资产不少于5万元，并提供有法律效力的资信证明。(三)有健全的内部决策、执行和监督管理体制。要按照《民办教育促进法》及《实施条例》的规定成立学校理事会、董事会或其他决策机构，有完善的理事会、董事会或其他决策机构章程、学校章程和发展规划。建立行政、教学、财务、学生管理机构，并制订相应的规章制度。(四)配备有坚持党的基本路线，大学以上文化程度，三年以上从事学校管理或教学工作经历，熟悉教育规律，管理能力较强，具有中级以上职称(包括中级职称)，能坚持正常工作的专职校长，还应配备具有中专以上文化程度的专兼职行政、财务、学生管理人员。(五)配备有政治

2023-05-08

168人看过
学历证
东莞市属中等职业学校(原中专部分)学历证书核准

一、业务类型非行政许可类二、办事事项名称中等职业学校(原中专部分)学历证书核准三、办事事项子项名称市属中等职业学校(原中专部分)学历证书核准四、申请的受理窗口东莞市局职业与成人教育科五、办事事项的决定机关东莞市教育局六、事项设立的依据《中等职业学校学生学籍管理办法七、办事内容及申请条件市属中等职业学校(原中专部分)学历证书核准。需符合学籍管理关于毕业规定及按要求提交相应资料。八、申报所需的材料提交《东莞市中等职业学校毕业证书办理申请表。九、申请表格《东莞市中等职业学校毕业证书办理申请表。十、办理的程序先由学校对学生进行考核，考核合格后向市教育局职业与成人教育科提出申请，市教育局职业与成人教育科审核后，在规定的时间内发放毕业证书。十一、事项有效期每年的六月接受申请。十二、受理时限材料齐全，一个月内给予发放毕业证。十三、收费标准及依据中等职业学校毕业证书验印收费每证8元十四、投诉电话十五、备注

2023-05-10

346人看过
作者
如何理解高等职业教育

高等职业教育高等职业教育是我国教育的重要组成部分，包括高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育(以下简称高职教育)，是教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命;同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。简介高等职业教育与学科型普通高等教育作为现代高等教育体系中最主要的两种类型，由于在人才培养的模式、手段、途径、方法以及目的等诸多方面存在的巨大差异，使其二者各自扮演着不同的育人角色，承担着不同的社会功能，亦对受教育者未来的人生发展产生着不同的影响。但是，从客观上说，以技能培训和技术应用为代表的高等职业教育与以文化学习和理论研究为代表的学科型普通高等教育，应该仅仅是教育类型上的区别，而不应存在高低贵贱之分。从国际上看，其他国家其实是很少会使用”高等职业教育“这一名词的，即使有也与我们所理解的内涵不尽一致。例如俄罗斯将“职业教育”泛化地理解为除基础教育外的一切专

2023-05-08

491人看过
作者
职业教育如何从事语文教学

1、教师在语文课授课前要做好充分的准备寻找本堂课**教育的切入点。许多职业院校的学生，由于长期地不被重视，在很大程度上已忘却了自我，常常在学习文化知识、学习技能时对自己产生疑问？特别是碰到困难时更会失去克服困难的勇气，教师要在课堂上引导学生找回自我、发现自我，要大声呼喊——我能行。在上老舍的《我的母亲》时，我问学生：你认为你是什么样的人？你有可能成为什么样的人？老舍的母亲是什么样的人？她成为了什么样的人？一个没有文化的农村妇女是怎样成为作者心中、读者心中的伟人。关键点在哪里？就是在那个时代母亲身上所散发出的人格魅力——爱、勤劳、宽容和勇敢。那么你们想要的人格魅力是什么呢？尊严、成就感还是才艺？在课堂中先把**教育的内容点出讨论，然后再分析课文，这样既起到了**教育的目的又完成了课文内容的讲解。在这一过程的实施中，寻找到**教育的切入点是非常重要的，这是教师在课堂教育中实施**教育的关键点，

2023-05-08

301人看过

工资
关于高等学校和中等专业学校毕业生分配工作以后工资待遇等问题的综合答复（摘录）［失

我们接到各部门、各地区来函提出的关于高等学校和中等专业学校毕业生分配工作以后工资待遇的几个问题，对其中一些重要问题，已报请国务院批准，现作统一答复如下：一、关于高等学校和中等专业学校毕业生分配工作以后工资待遇中的问题：1．一九五七年高等学校和中等专业学校毕业生在见习期间的临时工资标准为什么比过去降低的问题，这主要是考虑到我国的基本经济情况和各类人员的工资关系确定的，我国人口多，底子穷，生产水平较低，为了使工资水平与我国当前的生产水平相适应，为了合理地安排城乡关系，新老关系，经过对过去工资工作的检查，有一部分人员，如学徒、普通工、乡级干部和一部分青年知识分子干部等的工资水平偏高了。对于工资偏高的，国务院已先后采取了措施。由于毕业生分配工作以后的临时工资标准也偏高，所以也必须适当降低。过去毕业生的临时工资标准偏高，这主要是因为他们刚刚参加工作的工资待遇与工作多年并且有相当经验的工作人员比较起来

2023-04-22

232人看过
工会
全国总工会劳动保险部关于高等学校和中等专业学校毕业的学生被分配到企业工作后有无试

安徽省总工会生活部：兹转去铜官山有色金属公司工会函一件。关于高等学校和中等专业学校毕业的学生被分配到企业工作后，有无试用期和如何享受劳动保险待遇的问题，经与劳动部工资局、劳动调配局研究后认为：上述学生凡由国家统一分配到企业工作的，在见习期间，应作为正式工作人员看待。他们的劳动保险待遇应与一般工人、职员同，不能按试用人员、临时工的待遇处理。至于劳动保险条例实施细则（修正草案）第九章规定中的“试用人员”，是指企业通过劳动部门从社会上招收录用人员时，定有试用期的人员而言的。请答复他们。

2023-04-22

211人看过
学校教育
私立学校教育部门管吗

私立学校也是由国务院教育行政部门管理，在我国，所有的学校，不分公立学校和私立学校，主管单位都是国务院教育行政部门。私立学校是指由私人或私立机构投资，由当地政府和教育部门批准，教育和政府的结合的学校。教育局也负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。一、失信被执行人影响子女上学吗纳入失信被执行人名单会有很多影响，其中一条就是失信被执行人子女不得就读高收费私立学校，这是失信被执行人对子女读书最大的影响。正常的升学、考试、入团、入党都是不受限制的，因为子女就读高收费私立学校被认为是高消费行为，目前受到了消费限制。失信被执行人的子女就读公立学校，那么就不会影响到孩子读书。不过因为失信被执行人还会被限制其他消费行为，对于日常生活还是有一定影响的，建议失信被执行人尽早履行应尽义务，撤销失信信息回归到正常生活。二、学校强制补课是否合法强制补课是违法的。教师有下列情形之一

2023-04-03

401人看过
劳动者
如何完成职业教育学生分流任务

从理论上讲,社会经济的发展,离不开多样性的人才,发展经济,离不开职业教育。人才是分类型的,社会需要不同类型和层次的人才。而且,各种人才类型和层次应构成合理的结构。就象宝塔,要有塔尖,更要有塔基和塔身。中国的普通教育要大力发展,学术型、研究型人才要加速培养,但发展职业教育,培养各种技术应用型、操作型职业人才同样需要,这是经济发展的客观规律。在相当长的一段时间内,我国社会经济需要培养三种人才:一是劳动密集型产业中具有一定技术、技能的劳动者,无此,难以解决劳动力密集地区的劳动者的就业问题;二是用高新技术改造的传统产业需要有一定创新能力的劳动者,无此,难以振兴我国的经济;三是某些高新产业中能从事辅助工作的中、初级人才,无此,难以承先启后,推动科技的发展。随着社会的发展,这三种人才,不但不可能消失,相反会壮大发展。结合学生的学习成绩,和今后的发展潜力,明确今后的奋斗目标:部分同学学习成绩不理想,基础

2023-05-08

388人看过

工资
高等学校教师工资新规定

法律规范渗透到我们日常生活的各个方面，各个地方的最低工资标准、国家工作人员的工资都是由法律规范所规定的，各单位必须严格按照标准发放工资。公里学校的教师是国家的工作人员。根据高等学校教师工资新规定，教师的工资应当如何发放呢?高等学校教师工资新规定高等学校教职工工资制度的改革，按照中共中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院工资制度改革小组、劳动人事部下达的《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》执行。现结合高等学校的情况和特点，提出如下实施方案。一、教职员实行以职务工资为主要内容的结构工资制(一)职务名称1、教学人员。按教授、副教授、讲师、助教的职务分列。2、科研人员和其它各类专业技术人员。按照国务院各有关主管部门确定的职务名称系列分列。3、实验人员。按高级实验师、实验师、助理实验师、实验员分列。4、行政人员。高等学校按正副院(校)

2023-04-28

473人看过
意外保险
如何像教育局投诉学校

一、如何像教育局投诉学校打电话投诉或者书信均可。根据义务教育法的规定，任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。二、教育局投诉会对学校造成什么影响1，学校确实存在问题，家长反映的问题属实。那么学校会比较麻烦，从校长到下面负责的老师都要受到影响。具体影响要看问题的严重程度。小到批评警告，大到调离岗位，罢免校长，都是有可能的。而且，从目前的形势来看，一旦遇到家长对学校的投诉，教育局的态度一般是安抚家长，然后对学校进行批评，对老师进行第一时间处理，以求息事宁人。所以，家长告学校、尤其是到教育局频繁告学校，更尤其是遇到那种死缠烂打地告学校的家长，学校是比较麻烦的。2，学校确实没有问题，家长反映的问题是属于无理取闹的。这种情况，学校是可以硬气一

2023-04-13

419人看过
融资
教育部发布学校双减政策：如何处理学校减负计划

一是源头治理。充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，减少参加校外培训需求。二是系统治理。不仅聚焦在作业和校外培训两个方面，在加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面同样作出部署，系统推进、全链条推进“双减”工作。三是综合治理。建立“双减”工作专门协调机制，加强部门间统筹，集中组织开展专项治理行动，形成有效工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。双减政策对教培平台的影响“双减”政策包括校内、校外两方面。校外主要针对培训学校，尤其是学科类。内容上，不得超纲，抢跑间上，不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。运营上，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。校内主要是提升教学质量，提供课后托管服务，严查在职教师有偿补课。《关于进一步减轻义务教育阶

2023-07-17

163人看过
住宿费
南宁中等职业学校入学指南

办理条件：全市所有中等职业学校均可通过现场报名、现场录取的方式报读。市一职校、市三职校、市四职校、市六职校、市卫生学校和南宁技师学院还可以通过网上报名登记、现场确认录取的方式报读。办理材料：报读中等职业学校的学生，均可以到拟报读学校报名，选择专业后直接录取。办理流程：参加中考的考生持准考证和中考成绩单到拟报读学校报名;未参加中考的学生可持初中毕业证书(或结业证书、学生手册)到拟报读学校报名。参加市区中考的考生可在市区高中阶段学校招生录取工作期间，自行选择报读中等职业学校，先通过南宁中考招生信息网(www.nnzkzs.com)报名系统在6所公办职校(即市一职校、市三职校、市四职校、市六职校、市卫生学校和南宁技师学院)中选择学校报名登记预录取，于市区高中阶段学校招生录取工作结束前到所报读的学校现场确认后录取。通过网上报名登记的学生，享有优先选择专业的权利。此类考生仍然可以自由选择报读其他中等

2023-05-29

494人看过

保证
教育部：中国首个高等教育教学质量国家标准发布

教育部新规定：中国首个高等教育教学质量国家标准发布“质量为王、标准先行”。实现高等教育内涵式发展，关键是要牢牢抓住提高质量这个“纲”。教育标准建设是提高教育质量的基础工程。教育部日前发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称“国标”)，这是向全国、全世界发布的第一个高等教育教学质量国家标准，与全世界重视人才培养质量的发展潮流相一致，对建设中国特色、世界水平的高等教育质量标准体系具有重要的标志性意义。高校立身之本在于立德树人。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。**教育是高等教育的基础和根本，专业是人才培养的基本单元和基础平台。提高高校人才培养能力，必须建立本科教学质量国家标准，实现政府以标准来管理、高校以标准来办学、社会以标准来监督，用标准加强引导、加强建设、加强监管。《国标》由教育部委托高等学校教学指导委员会研制，参与的专家教授达五千

2023-05-04

148人看过
职业资格
云浮中等职业学校分立办理要求

一、办理条件根据教育部关于印发《中等职业学校设置标准》的通知（教职成[2010]12号）第2-12条，申请需符合以下条件：1）设置中等职业学校，要有明确的培养目标；2）有组织机构和章程；3）有合格的师资队伍；4）有适应需要的校园、校舍以及设施设备；5）有必要的办学资金和稳定的经费来源；6）中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理法人登记；7)应当具备基本的办学规模；8）应具有符合当地社会经济建设所需要的专业，有明确的教学计划、教学大纲等教学文件，以及相适应的课程标准和教材。二、办理地点云浮市宝马路2号教育综合楼304室三、法律依据中华人民共和国教育法（2015年修正）(1995年)第十四条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。《广东省实施〈

2023-05-28

471人看过