关于间接正犯与教唆犯的区别-法师兄

关于间接正犯与教唆犯的区别

来源：互联网时间： 2023-06-23 21:44:31 362 人看过

教唆犯和间接正犯的区别：间接正犯不一定是属于共同犯罪，教唆犯是属于共同犯罪的种类。间接正犯，是指行为人以自己的犯罪意图，利用无责任能力的人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自已的犯罪目的的人。

一、强奸罪的主体能是女性吗

妇女不能独立构成强奸罪的主体，只是在共同犯罪的情况下，妇女可以成为强奸罪的教唆或帮助犯，但妇女不可能在强奸的共同犯罪中以实行犯的身份参与共同犯罪。也就是说，妇女虽然不能单独构成强奸罪，但可以在共犯的场合，作为帮助犯、教唆犯等参加到强奸行为，也可以成为间接正犯与共同正犯。

二、教唆他人去死算犯法吗

教唆他人去死违法。帮助自杀，是指他人已有自杀意图，行为人对其在精神上加以鼓励，使其坚定自杀的意图，或者给予物质上帮助，使他人得以实现其自杀意图，或者受已有自杀意图者的嘱托而直接将其杀死。教唆自杀行为。教唆自杀是指行为人通过劝说、利诱、命令、胁迫等方法使没有自杀意图的人产生自杀决意并实施自杀行为。由于教唆者主观上具有杀人故意，客观上实施了教唆行为，应当以故意杀人罪论处。如教唆对象为无责任能力人，教唆者应以故意杀人罪的间接实行犯对待。教唆未达到不具有刑事责任能力的人杀害他人，由于行为的实施者不具有刑事责任能力，所以行为者实际上是教唆者的“工具”。此教唆者在理论上称为“间接正犯”，被教唆者实施的行为应视为是由教唆者本人实施的。教唆者应以故意杀人罪论处。

三、教唆犯成立的条件有哪些

1、教唆对象。按照刑法理论界的主流观点，教唆对象必须是达到刑事法定年龄、具有刑事责任能力的人。否则不成立教唆犯，而成立间接正犯。

2、教唆行为。教唆行为必须引起他人实施符合构成要件的违法行为的意思，进而使之实行犯罪。

3、教唆故意（包括直接故意与间接故意）。教唆者故意教唆他人实施不可能既遂的行为，是未遂的教唆，不可罚。

声明：该文章是网站编辑根据互联网公开的相关知识进行归纳整理。如若侵权或错误，请通过反馈渠道提交信息，我们将及时处理。【点击反馈】

扩展阅读

律师服务

热门律师推荐

律师普法

换一批

更多教唆犯相关文章

教唆犯
理解间接正犯和教唆犯的差别（2022年）

间接正犯与教唆犯的区别：间接正犯，是教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候不是教唆犯而变成间接正犯。因为只有他以个人承担刑事责任。教唆犯如果在共同犯罪中起到主要作用，那么就是主犯；如果教唆犯在共同犯罪中起到其次作用，那么就是从犯；如果教唆犯是被胁迫教唆他人犯罪的，那么就是胁从犯（有教唆行为人的不可能是胁从犯，因此原则上，教唆犯不可能是胁从犯）。《刑法》第二十九条；【教唆犯】教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。过失犯罪是否存在间接正犯过失犯罪是存在相关的间接正犯，行为人本来应该也能够正确地认识一定的行为与危害社会的结

2023-07-02

491人看过
教唆犯
教唆犯与间接正犯之间的认识错误

教唆犯与间接正犯的相同点在于：二者都指使他人去实行犯罪。区分点在于：教唆犯对实行者没有支配作用，间接正犯对实行者有支配作用。可以看出，间接正犯具备了教唆犯的所有要件，并且比教唆犯还多了一个要件：对实行者具有支配作用。间接正犯是比教唆犯程度更严重的犯罪形式。从包容评价的思维看，间接正犯的行为能够包容评价教唆犯的行为，间接正犯的故意能够包容评价为教唆犯的故意。例如，甲唆使10岁小孩去实施盗窃。首先，甲具有教唆他人的故意和行为，即具有教唆犯的故意和行为。进一步看，由于小孩没有责任能力，甲对小孩具有支配作用，所以在教唆犯的基础上又符合了间接正犯的要件。教唆犯与间接正犯之间的认识错误，有以下情形：1、以间接正犯的意思，利用他人犯罪，但产生了教唆的结果。例如，甲误认为乙是没有责任能力的精神病患者，便引诱乙杀人，但乙具有责任能力，按照甲的旨意杀了人。首先，从客观上看，乙有责任能力，甲对乙没有支配作用，对

2023-03-28

91人看过
教唆犯
教唆犯和间接正犯分别指什么

间接正犯又可以称为间接实行犯，是指把他人作为工具利用的情况。利用者与被利用者不成立共同犯罪。它包括以下情况：1、利用无责任能力人犯罪。例如，甲教唆15岁的乙盗窃，因为乙未到刑事责任年龄，与甲不构成共犯，甲属于实行犯，即正犯。2、利用他人过失或不知情的行为犯罪。如，甲医生欲杀害病人丙，将毒针交给不知情的护士乙。乙给丙注射后，致丙死亡。甲医生为间接实行犯，乙视为不知情的工具。教唆犯是指教唆他人犯罪的人。即自己并不亲自参加一种犯罪，而是以自己的言行去引起他人产生犯罪意图，通过他人去实施犯罪。教唆犯是共同犯罪人中最为复杂的一种类型，社会危害性大。教唆犯属于共同犯罪的一种。（依照我国《刑法》第25条第1款的规定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。）教唆犯成立的主要特征有以下两个方面(1)在客观上，行为人必须实施了教唆他人犯罪的行为。(2)在主观上，行为人必须具有教唆他人犯罪的故意。关于教唆犯的刑事责

2023-06-12

184人看过
教唆犯
两种犯罪角色的区分：教唆犯和间接正犯

教唆犯和间接正犯的区别主要在于犯罪人与正犯行为人之间是否存在共同的犯意。即教唆犯和正犯之间是知情的，教唆犯是属于共同犯罪的种类，但是间接正犯中的犯罪人是间接正犯人的工具，二者之间并不存在共同的犯罪犯意。所以在刑罚规定中，间接正犯不一定是属于共同犯罪，但是教唆犯一定是属于共同犯罪中的。间接正犯与教唆犯的关系1、间接正犯，是教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候不是教唆犯而变成间接正犯。因为只有他以个人承担刑事责任。2、教唆犯如果在共同犯罪中起到主要作用，那么就是主犯；如果教唆犯在共同犯罪中起到其次作用，那么就是从犯；如果教唆犯是被胁迫教唆他人犯罪的，那么就是胁从犯（有教唆行为人的不可能是胁从犯，因此原则上，教唆犯不可能是胁从犯）。3、关于教唆犯的刑事责任，可分为以下三种情况：（1）被教唆人犯了被教唆的罪的，对于教唆犯应当按照他在共同犯罪中所起的作用

2023-07-01

279人看过

教唆犯
间接正犯与教唆犯可以同时成立吗

间接正犯，又称“间接实行犯”，“直接正犯”的对称。是指行为人以自己的犯罪意图，利用无责任能力的人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自己的犯罪目的的人。例如：利用精神病人或未达到刑事责任年龄的儿童实施犯罪；利用不知情的人实施犯罪行为等。故意唆使并引起他人实施符合构成要件的违法行为的，是教唆犯。一、间接正犯与教唆犯的区别是什么1、间接正犯，是教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候不是教唆犯而变成间接正犯。因为只有他以个人承担刑事责任。2、教唆犯如果在共同犯罪中起到主要作用，那么就是主犯；如果教唆犯在共同犯罪中起到其次作用，那么就是从犯；如果教唆犯是被胁迫教唆他人犯罪的，那么就是胁从犯（有教唆行为人的不可能是胁从犯，因此原则上，教唆犯不可能是胁从犯）。3、关于教唆犯的刑事责任，可分为以下三种情况：（1）被教唆人犯了被教唆的罪的，对于教唆犯应当按照他在

2023-02-22

79人看过
教唆犯
探究教唆犯和间接正犯的不同

1、间接正犯是利用无责任能力人犯罪，是利用他人过失或不知情的行为犯罪。教唆犯是指教唆他人犯罪的人，故意引起他人犯意的人。2、间接正犯是实行犯，属于正犯。教唆犯起了主要作用的，按照主犯的惩罚原则惩罚；起辅助作用的，是从犯。3、教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。间接正犯存在于共同犯罪吗间接正犯不属于共同犯罪，共同犯罪必须是两个人以上实施的犯罪行为，间接正犯是指利用无行为能力人或者限制行为能力人犯罪的行为。实务上对于间接正犯的形态，认为主要有以下几种：（1）利用无意识的工具。即对于被利用人欠缺犯罪构成要件所需的责任能力而加以利用的情形；（2）利用善意的工具。即对于被利用人欠缺构成要件的违法意识（认识因素）而加以利用的情形；（3）利用无目的而有故意的工具。即对于被利用人欠缺目的犯的必须的特别责任要件而利用；（4）利用合法行为的工具。即对于他人不违法或有阻却违法性的行为而加以利用的情形；（5

2023-06-30

123人看过
刑事责任年龄
教唆单独构成间接正犯吗?

教唆行为不能够单独构成间接正犯，教唆行为如果认定为教唆犯的情形，对于被教唆人实施犯罪行为的属于共同犯罪行为，但是作为间接正犯并不一定属于共同犯罪，两者之间存在明显差异。教唆犯是指教唆他人犯罪的人，即故意引起他人实行犯罪的决意的人，也就是说，教唆犯与教唆对象是共同实施的犯罪。被教唆人经教唆后的确有犯罪行为的，对于教唆犯应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。起了主要作用的按主犯的处罚原则处罚，起次要或辅助作用的按从犯的处罚原则处罚。如果被教唆人最终没有犯罪行为，但由于教唆人主观上具有教唆的故意，且客观上实施了教唆的行为，所以仍构成单独的教唆犯。间接正犯不一定是属于共同犯罪，而教唆犯是属于共同犯罪的种类。间接正犯，是指行为人以自己的犯罪意图，利用无责任能力的人或无犯罪意思的人实施犯罪行为，以达到自已的犯罪目的的人。教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候

2023-06-24

439人看过
教唆犯
有间接教唆犯么

一、有间接教唆犯么间接正犯又可以称为间接实行犯，是指把他人作为工具利用的情况。利用者与被利用者不成立共同犯罪。它包括以下情况：（一）利用无责任能力人犯罪。例如，甲教唆15岁的乙盗窃，因为乙未到刑事责任年龄，与甲不构成共犯，甲属于实行犯，即正犯。（二）利用他人过失或不知情的行为犯罪。如，甲医生欲杀害病人丙，将毒针交给不知情的护士乙。乙给丙注射后，致丙死亡。甲医生为间接实行犯，乙视为不知情的工具。二、什么是教唆犯教唆犯是指教唆他人犯罪的人，即故意引起他人实行犯罪的决意的人。教唆犯成立的主要特征有以下两个方面（一）在客观上，行为人必须实施了教唆他人犯罪的行为。（二）在主观上，行为人必须具有教唆他人犯罪的故意。三、教唆犯的刑事责任关于教唆犯的刑事责任，可分为以下三种情况（一）被教唆人犯了被教唆的罪的，对于教唆犯应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。起了主要作用的，按照对主犯的处罚原则处罚；只起次要

2023-06-11

68人看过

共同犯罪
教唆罪的处罚与共同犯罪区别

教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。一、教唆杀人和杀人者谁判的重教唆杀人和杀人者谁判得重需要根据具体的案情去确定。根据我国刑法的相关规定，教唆犯原则上按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆杀人和杀人者形成的共同犯罪中，教唆者可能起主要作用，也可能起次要或辅助作用，需要具体案情具体分析；特殊情形如教唆不满18周岁的人犯罪，或者被教唆的人没有犯被教唆的罪，相应地会从重处罚或可能从轻、减轻处罚。所以教唆杀人可能比杀人者判的更重、较轻或者等同，需要看具体情况而定：若教唆杀人者在此次共同杀人的犯罪中起主要作用、需按主犯处理，则其与行为的实施者即杀人者判得一样重；若教唆不满18周岁的人杀人，则教唆犯会按故意杀人罪从重处罚，此时判得比杀人者重；若教唆杀人者只起次要或辅助作用，则其

2023-06-21

156人看过
教唆犯
独立教唆犯的教唆行为与相关犯罪有哪些关系

1、独立教唆犯的教唆行为与传授犯罪方法罪所谓传授犯罪方法罪，是指行为人向他人传授犯罪方法的行为。二者极易混淆，在解决独立教唆犯与传授犯罪方法罪的关系上，我们需要解决的重点问题就是二者之间的竞合问题。实践中具体包括两种情况：一是在以传授犯罪方法的方式教唆他人犯罪，二是既教唆他人犯罪又传授犯罪方法。对于前者，以传授犯罪方法的方式教唆他人犯罪的行为属于一行为同时触犯了两个罪名的想象竞合犯，对此应按照想象竞合犯的处理原则，以重罪名论处，即以传授犯罪方法罪论处。例如，甲、乙二人是邻居，因小事发生口角，甲一直怀恨在心，盘算着如何报复，后来甲盯上了乙刚满月的儿子，准备找人把他偷来卖掉。于是，一日，甲将自己游手好闲的同乡丙叫到自己的家中，对丙说：“你去把我家隔壁，趁甲的儿子熟睡的时候把甲的儿子偷偷抱来交给我，只要小孩不哭就没事，剩下的你就不用管了，我不会把你说出来的，而且事成后我不会亏待你的。”丙当场表示

2023-04-16

289人看过
教唆犯
关于教唆犯的可罚性分析

对于教唆犯从立法实然层面笔者进行了剖析，得出教唆犯既可以存在于共同犯罪中，也可以存在于非共同犯罪中。那么对于教唆犯是否具有可罚性，引起了笔者又一思考。笔者认为若从应然层面分析非共犯教唆犯具有可罚性，那么从实然层面非共犯教唆就应具有存在的必要；若不具有可罚性，非共犯教唆在实然层面就不应存在，也就是说教唆犯不能存在于非共同犯罪中，只能存在共同犯罪中。笔者主要从非共犯教唆的几种情形进行逐一分析。非共犯教唆有以下四情况：1、被教唆人不符合共犯主体条件；2、被教唆人不具有与教唆人共同联络；3、被教唆人没有犯教唆之罪。4.教唆人没有着手实行教唆行为。(一)被教唆人不符合共犯主体条件此种条件下的被教唆人包括不满14周岁的人实施严重危害社会的行为、已满14周岁不满16周岁且实施的是刑法第17条第2款规定八种犯罪以外的严重危害社会的行为以及精神病人在犯病期间实施的严重危害社会的行为。此时教唆人是间接实行犯，

2023-04-25

82人看过
犯罪未遂
教唆未遂与犯罪未遂的区别是什么?

一、教唆未遂与犯罪未遂的区别是什么1、二者所属范畴和性质根本不同未遂教唆是共同犯罪的范畴，因此，未遂教唆中的教唆犯与被教唆者之间形成了共犯关系，未遂教唆本身则是此共犯关系中的一种未完成形态，除此之外，还存在预备教唆、中止教唆两种未完成形态;而教唆未遂，只是一种单独的犯罪，它虽然也包含不同的未完成形态，但这里仅指这一单独犯罪本身。因此，不应将共犯中的一种形态与另一种单独犯罪混为一谈。2、二者的构成特征不尽相同二者虽然都要求教唆犯在主观上具有教唆的故意，在客观上具有教唆的行为。但是，未遂的教唆的成立还要求教唆者的教唆行为与被教唆者的实行行为之间具有因果关系;而教唆未遂则仅要求被教唆者没有犯被教唆之罪。3、二者本身所具有的属性不同未遂教唆存在于共同教唆犯中，它的存在必然要求以被教唆者犯了被教唆之罪为条件，它本身的属性一般也要由被教唆者的属性所决定，因此，它具有从属性。而教唆未遂中的教唆犯，由其特

2023-04-13

470人看过

管制
教唆打架属于犯罪吗，教唆别人自杀构成犯罪吗

教唆打架属于犯罪，教唆他人打架导致受害者构成轻伤以上，殴打他人者涉嫌故意伤害罪，唆使者属于共同犯罪。教唆对自杀行为没有完全认识的人自杀可能构成犯罪，确定是否构成犯罪的标准是自杀者对自杀行为是否具有完全的认识能力、自杀的方式是否损害他人权益。一、教唆打架属于犯罪吗教唆打架属于犯罪。唆使他人打架，定罪量刑主要看受害人的损伤程度及唆使者在其中所起的作用而定。打架构成轻伤以上，涉嫌故意伤害罪，唆使者属于共同犯罪，根据我国《刑法》第234条的规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役、或者管制。犯前款罪致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。根据《刑法》第二十九条规定：教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。因此，教唆未成年人打架，应当以同案共犯从重

2023-06-05

318人看过
共同犯罪
共同犯罪与教唆：分别何为？

教唆犯和帮助犯的区别在于：教唆犯在共同犯罪中扮演的角色，他们的行为目的是为了使他人犯罪。简单来说，教唆犯是促使他人犯罪的人，而帮助犯是在共同犯罪中帮助他人犯罪的人。教唆和帮助的行为，有的时候可能成为共犯，教唆犯是教唆未满10岁的孩子去盗窃。教唆犯和帮助犯的区别在于：教唆犯在共同犯罪中扮演的角色，他们的行为目的是为了使他人犯罪。简单来说，教唆犯是促使他人犯罪的人，而帮助犯是在共同犯罪中帮助他人犯罪的人。（二）教唆和帮助的行为，有的时候可能成为共犯，间接正犯如教唆未满10岁的孩子去盗窃。教唆犯与帮助犯：责任区分教唆犯和帮助犯是共同犯罪中不可或缺的两种角色。教唆犯是指故意诱导他人实施犯罪行为的人，而帮助犯则是指为他人提供帮助，使其能够实施犯罪行为的人。这两种犯罪行为共同构成了共同犯罪。在共同犯罪中，教唆犯和帮助犯往往同时存在。教唆犯通过故意引导他人，帮助犯则通过提供实际

2023-09-19

113人看过