职业道德教育系思想政治工作的范围是一项科学化、专业化的工作。根据思想政治工作的专业特点，从事思想政治工作的人必须具备良好的素质和基本技能，才能做好本职工作。因此，党组织有目的、有计划地通过多种渠道对职业道德教育者进行素质培训和基本技能培训，对提高职业道德教育效果具有重要意义。首先，职业道德教育者应具备的素质，这里我们讲的职业道德教育者应具备的素质，是指劳动者为了适应这项工作的需要，需要对其政治、职业素质两个方面进行分析。首先，职业道德教育者具有优秀的政治素质，这是控制的命脉。主要包括“三要素”，即：一是具有一定的政治理论水平，能够创造性地把党的思想和上级党委、法院的要求转化为警察的自觉行动；二是具有高尚的道德品质，以身作则，廉洁公正执法；三是能够带头执法；三是自控能力强，大事不乱，小事有分寸，工作求同存异。二是情感阴影的素质培养。它是执政权的重要属性。具体包括“五个效应”，即以新的思想觉悟和高尚的道德品质赢得民警的尊重；以高水平的知识和工作能力赢得民警的真诚服务；以扎实的作风赢得民警的信任，待人处事真诚相待，心心相印；通过自身较高的知识水平和工作能力，赢得民警的信任；关心他人疾苦，善于帮助解决下属的实际问题，才能亲近民警；从群众中工作，走向社会广大人民群众，可以得到警方积极的建设性意见，积极参与法院的基础建设。（2）职业道德教育者的职业素质培养是控制权力的中坚力量。一般体现在“十大能力”上，即：观察思维能力、独立工作能力、组织控制能力、分析判断能力、说服引导能力、写作能力、口头表达能力、调查分析能力，总结经验能力和运用人才能力。这十种能力的强弱直接关系到工作效率，决定着工作质量，非常重要。二是创造素质培养。这是新时期职业道德教育工作者的客观要求。要创造“三个基本条件”，即坚定的发展意识和深思熟虑的创新创造精神；善于驾驭业务和大局；善于驾驭与工作密切相关的各种学科和灵活的领导艺术。所谓职业道德教育者基本功，是指职业道德教育者运用正确的方法，收集、分析、解决人们的思想问题，促进人们思想改造和提高的能力。这种能力是符合职业道德教育要求、保证良好工作效果的人格特征的综合组合。职业道德教育者应掌握的基本技能，包括多方面的内容，我们主要从以下四个方面进行分析。