校园暴力行为产生的原因包括教育上出现问题、受到外界的影响、父母家长的溺爱、家庭的影响等。校园暴力是可以立案的，可以依法追究行为人的刑事责任。

一、校园暴力行为产生的原因有哪些

校园暴力行为产生的原因如下：

1．教育上出现了问题

对孩子影响最深的其实还是父母，可能有时父母不经意间的话和行为，却对孩子有着巨大的影响。孩子永远都是在悄悄的学习着父母的为人处世的方式，而父母的疏于教导，会让孩子将学到的不好的东西，并将其扩大造成他自己都不知道的危害。

2．受到外界影响

现在孩子们经常面对手机、电视或电脑等信息发达的电子产品，也就意味着要面临很多的诱惑，尤其是受到一些电视电影的影响，会让孩子产生不正确的观念，学习模仿他们所看到的东西，但并不知其好坏。

3．父母家长的溺爱

现在大部分孩子都是独生子女，家长都当成宝贝宠爱着，这没有问题，但是孩子不能太过溺爱，不能助长他的问题。

4．家庭的影响

有些孩子生长在单亲家庭里，首先家庭教育可能存在问题，并且感情上也会有缺失，这就造成孩子性格和心理的缺陷，可能会有极端想法存在。出现问题时也没有用时得到父母的关爱和理解。

二、校园暴力可以立案吗

校园暴力可以立案，并且可以对行为人追究相应的刑事责任。《刑法》规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；对依照规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。

《中华人民共和国刑法》第十七条

已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

三、校园暴力行为侵犯了被害人的哪些权利

校园暴力行为侵犯了被害人的权利有生命健康权，人格尊严权，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。特别是未成年人，侵犯这些权利导致的危害尤其大。因此，当未成年人受到欺凌时学校老师应该积极的解决，对于频繁出现的情况需要家长介入或是通过公安机关解决。依据《中华人民共和国未成年人保护法》第三条国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。

《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修订）：第一章　总　　则　　第三条　国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。\n未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。