一、明确召开家长会的目的召开
学生家长会的目的是为了加强学校、老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我们今天坐在一起,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。总之一句话,就是“一切为了我们的孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果。
二、学校基本情况介绍
1、介绍一下学校的基本情况。
2、介绍学生月考成绩及近期学习情况,在校表现情况。指明优缺点,对于需要改进的方面要着重指出,并给家长指明正确的指导改正方法。
3、关于周末学习小组的问题。
4、关于中午就餐的问题。
5、介绍学校有关规章制度
三、家长教育方法指导
各位家长,初中阶段是完全不同于小学的一个新的学段,您的孩子在许多方面会发生新的、深刻的、质的变化。刚升入初中的学生和家长,一定想了解小学和初中这两个学习阶段到底有何不同?
1、初中学生学习的自主性需要进一步增强。班级管理逐步走向学生自我管理为主;学习方法上逐步培养自学能力和探究能力;学习环节上更重视预习和复习;时间利用上要求学生学会自主、合理安排时间。走在老师的前面,做时间的主人,是优秀中学生的共同点。
2、初中学生学习的强度进一步加大。初一年级相对小学来讲,知识量加大,起始课增多,综合性变强,课程难度加深;初中趋向于抽象的逻辑思维,而小学教学中较多关注日常生活的事例与生活经验,以现象的实例思维为主。初中教师的课堂教学速度快、容量大、密度高、举例少、要求严。因此,进入初中后,学生会明显感到学习时间延长,每天的文化课增多,而活动课减少。并且,初中的课堂大部分不像小学的课堂那样生动活泼,老师的教学会更注重环环相扣,节奏明显加快,而且更注重知识的体系和深度。作业相对难而多,很多学生会一时不适应。
3、教学评价方式不同。小学阶段以模糊评价为主,学习成绩的评价一般采用等级制,而初中的学习评价更精确,采用分数制,强调区分度,强调选拔制。所以,对初中学生来说,学习成绩上的每一分都很重要。
4、身心变化波动大。由于学生的身体发育和心理变化,外界干扰增多,使学生思想波动大,情绪稳定性差。所以不少学生,在小学阶段品学兼优,表现出色,一旦进入初中,却表现平平,与小学时判若两人。当然,也有小学时不懂事,学习随便,成绩一般,进入初中开始懂事,适应快,各方面表现比小学好,成绩大步前进的学生!
从上面的步骤设计可以看出,正确对待家长和监护人反映内容,牢牢的切合家长和监护人反映内容,是家长会成功的关键。要让家长和监护人理解,只有学校会尽心尽力,家庭教育密切配合,我们学校才能向我们共同希望的方向发展,我们的孩子们定会蓬勃向上,全面进步。
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监护人的设立和职责内容
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监护,是指对无民事行为能力人和限制民事行为能力人的人身、财产及其他合法民事权益,进行监督和保护的法律制度。履行监护职责的人称为监护人,受到监督和保护的人是被监护人。 早在古罗马的《十二铜表法》里就有关于为浪费人和精神病人设置监护的规定。但当... 更多>
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家长和监护人月反馈内容是怎样回事呢?黑龙江在线咨询 2022-08-05可以这样写:感谢老师在这一学期中对孩子的培养,使孩子在思想、学习上有了很大的进步。但是他在学习中还有不喜欢动脑思考的现象,有时候会管不住自己,沉迷于玩一些游戏。希望老师在下学期中能在这方面给予教育。我们会尽力配合老师的行动。
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请问家长和监护人的反馈信息怎样写?宁夏在线咨询 2023-08-23写孩子所在学校管理优缺点,对孩子老师的感谢与建议。监护人,是对无民事行为能力和限制民事行为能力的人(如未成年人或精神病人)的人身、财产和其他合法权益负有监督和保护责任的人。监护人必须具有完全行为能力,并依法律规定产生。
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家长或监护人反馈的容包括哪些北京在线咨询 2023-11-02写孩子所在学校管理优缺点,对孩子老师的感谢与建议。 1、监护人,是对无民事行为能力和限制民事行为能力的人(如未成年人或精神病人)的人身、财产和其他合法权益负有监督和保护责任的人。监护人必须具有完全行为能力,并依法律规定产生。 2、监护人人是指对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。一般来说,未成年人、精神病患者及其他有严重精神障碍的人,都应设置监护人。
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监护人变更之前对监护人声明正确吗山东在线咨询 2023-10-16变更监护人的声明还是有必要的,这样对于新监护人来说,可以更方便行使自己的监护人权力。申请变更监护人是指被申请人的监护人不能履行监护职责,或者不服有关组织指定的监护人且又未在法律规定期限内起诉的,其他有监护资格的人员或者有关单位向人民法院提出申请变更被申请人的监护人。
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家长监护人的内容是什么呢?内蒙古在线咨询 2022-07-13监护权是监护人对于未成年人和精神病人等无民事行为能力人和限制行为能力人的人身权益、财产权益所享有的监督、保护的身份权。家长或监护人的内容是对于无民事行为能力和限制民事行为能力的未成年人和成年精神病人的合法权益实施管理和保护的法律资格。对于处于父母保护之下的未成年人来讲,法律已详细规定了父母和子女之间的权利义务,这些未成年人的监护权人就是他的父母。无父母或父母不能行使亲权以及被宣告为无行为能力或行为