传授犯罪方法的犯罪，应当区别于那些无意犯罪的犯罪，如言行失当、工作失误等。司法工作者在其职责范围内讲述和分析犯罪方法是正常的。体育工作者要求别人教健身和自卫武术。这是正常的行为。有些行为需要具体分析，比如教别人修改关键技术。

一、犯罪产生的原因五个方面

从家庭、学校、不良交往三个方面展开论述。家庭对犯罪的影响包括家庭教育失当和家庭关系失和两大因素,其中,家庭教育失当主要体现在家庭教育功能受挫、家庭教育方法不当、父母行为不检点三个方面;家庭关系失和主要体现在家庭暴力和畸形家庭两个方面。学校对犯罪的影响包括教育方法不正确和教育内容不科学两大因素,其中,教育方法不正确主要体现在对学生评价标准单一、对“差生”管教不力、学校教育与家庭教育脱节三个方面;教育内容不科学主要体现在重智育轻德育、性知识教育不到位、法制教育不完善三个方面。不良交往对犯罪的影响包括不良交往对象和不良交往场所两大因素,其中,不良交往对象主要体现在不良交往个体和不良交往群体两个方面;不良交往场所主要体现在不健康娱乐场所和网络两个方面。犯罪的宏观社会原因,从社会变迁、社会文化两个角度。社会变迁对女犯罪的影响包括社会地位变化、经济因素影响、社会角色转变和人口流动加速四大要素。

二、取保候审期间怎么做可以立功

取保候审期间立功，主要包括以下行为：

1揭发检举其他犯罪分子的重大罪行或者更多的一般罪行，经核实属实的；

2为司法机关破获其他案件提供重要线索；

3协助司法机关逮捕其他犯罪分子。

这里提到的犯罪分子是指犯罪嫌疑人和刑事被告人。犯罪分子揭露别人的犯罪行为，是指犯罪分子被逮捕归案后，不仅要彻底说明自己的犯罪行为，还要主动揭露别人的犯罪行为。这是立功的表现形式。揭露别人的犯罪行为必须经过核实。所谓核实属实，是指必须经过司法机关核实，证明犯罪分子揭露的情况确实属实。所谓提供重要线索，是指犯罪分子向司法机关提供未被司法机关掌握的重要犯罪线索，即证明犯罪行为的重要事实或者有关证人。

三、妨害公务和阻碍执行职务的区别

阻碍执行职务和妨害公务的区别有：1、犯罪的直接客体不同。前者侵害的主要客体是国家的正常管理活动;后者则是国家安全。2、犯罪的客观方面不同。首先在行为指向上，前者的行为指向往往具有特定性，即是某个具体的正在依法执行公务的国家机关工作人员或红十字会工作人员;后者的行为指向则是整个国家政权，就具体的侵害对象而言，通常具有随机性和不确定性。在犯罪方法上，前者通常必须以暴力、威胁方法实施;后者则不限于此，以和平演变等方式危害国家政权、破坏国家统一的，也构成犯罪(武装叛乱、暴乱罪除外)。最后，从犯罪的危害结果看，前者为抽象危险犯或实害犯，后者则系行为犯。3、从犯罪主体来看，但在实践中，后者的主体特别是其中的首要分子多是那些窃据国家重要职位，具有较大政治影响力的人;而前者的主体多见为普通公民。4、犯罪的主观方面不同。这是二者最本质、最关键的区别。前者在主观方面既可以表现为直接故意也可以表现间接故意，行为人通常有妨害公务执行的目的，但不限于此;后者则只能出自直接故意，且行为人必须具有危害国家安全的目的。