一、矫正人员认罪服法情况一般怎么写?

1、认罪态度佳，悔改信心足，矫正期间表现良好

2、能以积极的态度接受社区矫正，诚肯悔过，改过自新，能够认罪伏法，矫正自我。

社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由司法行政机关(司法局)及其派出机构(司法所)在相关部门和社会力量的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，通过思想改造和劳动改造，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。

社区矫正工作是积极利用各种社会资源、整合社会各方面力量，对罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯或者经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯在社区中进行有针对性管理、教育和改造的工作。

二、社区矫正工作的主要内容

社区矫正工作的主要内容包括：对矫正对象的管理、教育、参加公益劳动等。司法所作为社区矫正工作的主体，组织矫正对象参加各项矫正活动。

(一)管理方面

管理主要按照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》、《司法行政机关社区矫正工作暂行办法》等有关规定进行。

管理的主要方式包括：矫正干部的监督管理、监护人的监督管理、居委会(村委会)等群众自治组织的管理以及社会积极力量的监控等。

实施管理的目的是：通过规定活动范围等方法，加强对矫正对象的有效控制，规范他们的行为，确保社区矫正工作的正常秩序，确保非监禁刑刑罚的有效执行。

(二)教育方面

教育的主要内容包括：政治思想教育、文化和职业技术教育、心理健康教育和劳动教育等。其中政治思想教育是教育工作的主要内容。它又包括认罪教育、世界观人生观教育、法制教育、道德规范行为教育、形势政策教育等。在正治思想教育中，认罪教育是前提，世界观人生观教育是核心，法制教育、道德和行为规范教育是关键。

教育的形式主要包括：集体教育、个别谈话教育、心理咨询和心理矫正、社会志愿者帮教、培训实践活动等。

教育的目的是：通过教育，使矫正对象提高对所犯罪的认识，认罪服法，接受矫正组织的教育矫正，矫正他们的不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯，使他们在思想上、素质上、行为习惯和道德习惯上都能适应社会的需要，实现人格的重新社会化，顺利的回归社会。

(三)公益劳动方面

劳动是我国宪法赋予我国公民的基本权利和义务，劳动是改造人的基本手段。受矫正人员必须定时定量地参加劳动。

如果矫正人员在实际的认罪伏法的过程当中表现特别的轻狂，没有任何悔过心理，那相关机构就把这种真实的状态填写上去即可。反之态度和表现都非常的诚恳，对于之前的罪行也确实有着改过自新的表现，那在认罪伏法情况报告一栏就要把当事人的这种心理状态反应给司法机关的。