特殊教育教师考编,每个地方不一样,比如内蒙,特殊教育教师考编内容与普通岗位教师编制考试内容一样,只是在报名条件要求上不同,一般要求具备下列条件之一:
(1)国家统招的全日制普通高等院校特殊教育专业专科及以上学历的应往届毕业生,年龄在35周岁以下。
(2)2014年9月1日以前在达拉特旗特殊教育学校工作的中师及以上学历且年龄在40周岁以下(1976年1月1日以后出生)的现在岗专任教师。
(3)某地户籍、国家统招的全日制普通高等院校师范类专业本科及以上学历的应往届毕业生(热爱特殊教育事业),年龄在30周岁以下。
职业要求
教育培训:特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。
工作经验:具有人道主义精神,关心特殊儿童,掌握特殊教育的专业知识和技能,遵守职业道德,完成教育教学工作,能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。
注:关于特殊儿童的概念
广义的理解既包括发展上低于正常儿童,也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。狭义的理解专指残疾儿童,即身心发展上有各种缺陷的儿童
工作内容
根据学生的个人需要,学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧;
对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾,以达到预期的就教学效果;
为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用;
教授包括语言(包括手语)、艺术、科学、健康等课程;
对学生进行测试以评价学生的发展;
帮助学生培养感情和社交能力,教学生生活的技能,使其尽可能的独立;
照顾学生生活,保障学生在学习期间的安全;
与学校心理学家、社会工作者、家长以及专业的治疗专家合作,以改善学生的生理及心理状况;
定期与学生的父母或监护人会谈,告诉他们学生的发展和家庭教育建议,并且记录每个学生的进步
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特殊教育招聘条件
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特殊教育教师有什么要求
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考特殊教育需要哪些条件
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关于加强特殊教育教师队伍建设的意见
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作者包括自然人作者和法人及非法人单位作者。自然人作者是创作作品的公民。由法人或非法人单位主持,代表法人或非法人单位意志创作,并由法人或非法人单位承担责任的作品,是法人和非法人单位作者。两人以上合作创作作品的创作者是合作作者。... 更多>
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特殊教育教师应具备的条件宁夏在线咨询 2023-03-29特殊教育教师应具备的条件 我国的特殊教育一般是指狭义的,即对身心发展有残疾的儿童施行的教育。如果按照当前国际流行的对特殊教育的定义,则是对在学习上有“特殊需要的儿童”施行教育(包括阅读障碍、书写障碍、写作障碍、计算障碍等在内的学习障碍、情绪情感障碍、言语障碍、行为困扰、品行问题、交往障碍、心理健康问题、身体病弱等)。其实中国约2亿的学龄儿童中,特殊教育需要儿童绝不止750万。因为前苏联特殊儿童的比
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特殊教育教师翻译手语江西在线咨询 2022-10-16特殊教育教师是指各级各类特殊教育机构的教师、职工、管理干部,普通教育机构中附设的特殊教育班(系、部)的教师、职工、管理干部和特殊儿童随班就读的班主任及主科教师。手语翻译是指各级残联和聋哑人企事业单位的专(兼)职手语翻译、手语教师。特殊教育教师和手语翻译,担负着对残疾人进行思想文化教育的重任。他们所从事的是一种体力和脑力并用的复杂劳动,是各级残疾人组织和聋哑人比较集中的福利企业必不可少的工作。为了体
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特殊教育教师有什么要求四川在线咨询 2023-03-29特殊教育教师有什么要求 1.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 2.理解特殊教育工作的意义,热爱特殊教育事业,具有职业理想和敬业精神。 3.认同特殊教育教师职业的专业性、独特性和复杂性,注重自身专业发展。 4.具有良好的职业道德修养和人道主义精神,为人师表。5.具有良好的团队合作精神,积极开展协作交流。 6.关爱学生,将保护学生生命安全放在首位,重视学生的身心健康发展。 7.平等对待每一
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特殊教育教师退休考勤政策天津在线咨询 2022-03-16教育部门应当加强特殊教育师资队伍建设,完善特殊教育教师职前培养和在职培训制度,使特殊教育教师掌握开展特殊教育的专业知识和技能。普通师范院校应当开设特殊教育课程或者讲授有关内容,使普通教师掌握必要的特殊教育知识和技能。鼓励教师长期从事特殊教育工作。特殊教育教师根据国家有关规定,享受特殊教育津贴。对从事特殊教育累计满二十五年的,享受的特殊教育津贴计入退休金;对作出突出贡献的特殊教育教师,在职称评定、晋
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成立特殊教育学校条件河南在线咨询 2023-04-11一、特殊教育学校办学需要哪些手续 教师资格证(如果是师范类的),一些大学里最基本的证件,什么计算机一级之类的,手语证,最好再考个心理咨询师,其实特教事业牵扯的面也挺广的,主要看你想从事哪一方面,有学校和康复机构,如果是康复机构,那就要考很多康复方面的证,什么孤独症之类的。 二、特殊教育学校办学方针 第三条特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。 第四条特殊教育学校要贯彻国家教育方针,根据学生身心特点和