（一）课堂教学教分值：

与教学内容有关的

（1）教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则＝1．00

。

（2）教师担任同教材同进度的重复课，其＝0．9。

（3）新开课（不包括新教师所开第一门课）＝1．2。

（4）教师同时讲授两门课，教分较少的课＝1．2。

（5）在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，所接（代）课与任课若为两门课，所接（代）课的

＝1．4，所接（代）课与任课若为两个头，所接（代）课的＝1．2，否则所接（代）的课，＝1．0。其余课时按正常情况计算。

（6）其余情况授课，＝1．0。2．与授课班级内学生人数有关的（1）1～20人，＝0．8；（2）21～35人，＝0．9

；（3）36～50人，＝1．0；（4）51～65人，＝1．1；（5）66～80人，＝1．2；（6）81人以上以20人为间隔类推。

（二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。

（三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0．6进行计算。

（四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。

（1）所任课时6学时，实习教分＝（1周总学时－所任课时）×0．6。

（2）所任课时6学时，实习教分＝（1周总学时－6－所任课时／2）×0．6

（五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：

（1）每领做一次早操按0．5教分计。

（2）每领做一次课间操按0．2教分计。

（3）组织开展辅导课外文体活动每小时按0．5教分计。

（4）组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。

（5）练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0．6教分；如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

（六）教师因公出差，每周工作量按10教分计。

（七）由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。

（八）由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计1教分工作量。

（九）学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班2教分。

（十）教师受学校委派在校外任课，工作量计算与校内相同。

（十一）教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量。

（十二）教师工作量由所在专业科填报，教务科核定和汇总。

（十三）教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。

（十四）假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元。

一、教师的绩效工资为什么要改革

首先，教师们普遍认为绩效工资是用自己的钱来奖励自己，而官方的解释是说绩效工资是匹配到学校用于绩效分配的奖金，不能把它看作是老师个人应得的部分。

因为绩效的百分之七十平均到每个月发，剩下百分之三十拿来一年发一次。

其次，在发放的过程中存在着不公平的现象。

2022年后，教师绩效工资要进行改革，不再按照现行的发放模式，而是以绩效工资奖励为主，以达到激励或者引进更多优秀教师的目的。

二、教师绩效工资不合理怎么办

如果老师认为自己的绩效工资不合理的，可以与计算绩效工资的人协调或者找校长反映情况，如果行不能满意答复的，可以向教育局投诉。