办理方法

力足特色、敢于创新、走出办学“老一套”误区。一是办学定位于现代教育，以优美的环境、创新的意识、规范的管理、良好的校风吸引生源;二是有效利用闲置资产办学，尽量降低办学成本;三是向社会招聘有志民办教育的中青年教师，营造创新务实的办学氛围。四是育人与育才结合，全方位实施素质教育。

具体来说：

1.培养组织一支德才兼备、有开拓精神、相对稳定的校级领导班子。必要时，可以以公开招聘竞选的形式产生。

2.把握住教师入校关。除了学历、职称、教龄等基本要求外，还要考虑年龄结构和形象气质。

3.把握住学生入学关。对小学和初中来说，新生入学“多多益善”。因为他们还是“毛坯子”。而对高中新生绝对不能只强调“多多益善”，个别高中新生已养成坏习惯，往往“一条臭鱼搅合一锅汤”。对这样的“臭鱼”坚决要拒之门外，因为教育也不是万能的。

4.严格管理。对已经入校的师生要严格管理，要求学生做到的教师必须先做到;要求教师做到的领导必须先做到。从领导和教师做起，坚决杜绝校内打架斗殴现象;杜绝“乱课”现象。

5.创建校园文化。注意教师着装，严禁化浓妆，不许穿白大挂上讲台。见面互相问好，尤其要注意：当学生给老师问好时，老师一定要回应。积极创建融洽的师生关系，使学生在美好和谐的环境中受到良好的教育。

6.在抓好常规教学的同时，积极鼓励教学创新。要充分利用现有的电教手段和电脑多媒体设备，适应现代化教学要求，要努力营造生动活泼、充满现代气息的课堂氛围。

7.遵循教育规律，因材施教;因岗设人;因功定薪。最大限度地调动全体老、中、青教师的积极性。

8.处理好学校五大关系：师生关系、干群关系、老青关系、班任和科任关系、一线教师和二线教辅人员关系。因为学校好比一个交响乐队，要想奏出优美乐章，必须协调一致。

9.抓好毕业班工作。素质教育和应试教育不应对立起来，而毕业班的毕业升学考试正是对这两种教育的综合检验。也是学校办学成败的关键。

10.积极与教育行政部门搞好关系，争取最大限度地得到他们的支持。