校园网贷暴力催债如何防范-法师兄

校园网贷暴力催债如何防范

来源：互联网时间： 2023-06-11 19:10:15 254 人看过

1、擦亮眼睛。广大学生要增强防范意识，谨慎使用个人信息，不随意填写和泄露个人信息，对于推销的网贷产品，切勿盲目信任，提高自身对网贷业务甄别、抵制能力。

2、找准组织。广大学生上学遇到经济困难时请及时找学校资助部门，只要上学有经济困难，国家和学校都会提供适当的帮助，解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主;解决生活费问题，以国家助学金为主;解决突发临时困难问题，以临时困难补助等为主;解决综合能力和生活补助问题，以勤工助学等为主。

3、理性消费。广大学生要培养勤俭意识，摒弃超前消费、过度消费和从众消费等错误观念，合理安排生活支出，不盲从、不攀比、不炫耀。

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校园暴力伤害事件如何预防

一、一般性原则1、建立事前预防胜于事后处理观念欲有效预防校园暴力行为之发生，首重建立预防观念宁可事先花一块钱、多付出一分钟，老师、学生均应有此认识。2、运用团队力量防杜校园暴力结合学校所有人员力量对抗校园暴力事件；加强与学校与家庭联系，以整合力量全力教导学生；并与公安、社辅、医疗、司法等部门充份联系，以应不时之需。3、明了学生个人特性及客观环境，以收防微杜渐之效部分学生之所以有暴力行为，必有其原因，理性、客观分析其心理、生理、社会环境等，以诊断行为成因之后，方能拟定出正确之防治校园暴力对策。4、平日以爱心、关心管教学子，消弭暴戾之气无论是父母、老师或是学校行政人员，对于学生之任何管教措施均应出于一片爱心，抱持悲天悯人之襟怀，善待之以恒，而且最重要者，必须让对方体验得到那份爱心与热忱。5、使学生相关人士信赖进而配合学校管教措施为发挥整体预防之效果，学校在教育过程中，必须获得与学生有关之人士的

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一、校园欺凌是什么？校园欺凌，是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。校园暴力分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为僻静处。二、校园暴力如何报警？如果发生校园暴力，受害人在报警之前，应当收集证据，或者有证明人等。警察接到报警通常都会先调查取证，根据暴力情况、学生的年龄等情况，做出判断。三、怎样应对校园暴力？(一)如果遇到校园暴力，首先和施暴者谈判拖延时间，然后瞅准机会逃跑或者经过谈判取得合理信任一旦你碰到了校园暴力，几个女孩或者几个男孩围着你，你要尽量和他们谈谈，聊聊这样对待你的原因或者是准备对你怎样，一旦对方放松警惕，你可以趁机逃跑；如果你有把握打动他们，那就尽你的所能去取得他们的信任，尽量不发

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一、校园暴力主要有哪些情况近年来，勒索钱物、恃强凌弱、打架斗殴等校园“暴力”现象时有发生，这已不是个别学校的个别现象，较突出的校园暴力有如下几种：1、勒索钱物；勒索钱物的现象近年来较为常见。这类暴力活动常常是以团伙形式出现，有组织有计划地针对他们早已了解好的目标。2、聚众斗殴；一些学生由于受社会的不良现象和一些粗俗港台影视片影响，崇拜那些“草莽英雄”、“黑社会老大”，还有一些同学大讲“哥们义气”，因此在学校拉帮结派，常因一些小事聚众斗殴，这类暴力事件涉及人较多，造成的危害也较大。3、随意伤人；部分中学生唯我独尊，缺乏起码的法律意识，在个人利益得不到满足或个人的利益受到损伤时，甚至采取了恶性的手段，校园“暴力”事件虽然为数并不很多，并且大都发生得较隐蔽，但其反面影响是极大的。二、校园暴力如何解决1、学校应该在学校内做好预防措施，校园发生暴力事件的预防措施主要有以下几点：(1)加强对师生进行法

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校园网贷的危害与防范

1.高利贷、诱导贷款、提高授信额度易导致学生陷入“连环贷”陷阱。2.部分校园借贷平台利用少数学生金融知识匮乏,钻金融监管空子,诱导学生过度消费。3.校园不良网贷平台存在信息盗用风险,被冒用身份者可能会面对信用记录被抹黑及追债等问题。4.校园网贷平台“校园代理,层层分包提成”等发展模式破坏正常校园秩序,暴力追债现象威胁学生人身安全。一、校园卡可以当学生证吗校园卡不能当学生证使用。学生证是刚入校时由学校签发给该校已获得学籍的学生的身份证明证件，用以证明学生在该校就读并证明学生身份。校园卡是指高校为了方便学生和校方管理而发行一种特殊IC卡（又分接触式IC和非接触式IC）或者磁卡。主要是让学生在食堂里就餐，在超市里购物等使用。不同的学校根据自身的情况不同规定了其使用范围，但都必须在该学校内使用。二、贷款给大学生违法吗？依据相关的法律规定，如果银行向成年人大学生贷款是合法的，但网贷贷款经营者向未满1

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校园暴力警察怎么管,该如何应对校园暴力

1、建立校园欺凌事件应急处置预案要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2、建立及时报案机制及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。《通知》规定，通过两个阶段进行专项治理：第一阶段：2016年4月—7月1、开展教育。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。2、完善制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。3、加强预防。各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话

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1、加强学生校园不良网贷的教育引导工作。(1)开展校园网贷的教育引导工作。各学院要积极开展以“防范非法集资、拒绝校园贷、提高安全意识”为主题的班会，让学生充分认识校园网贷的危害性，提高警惕，防止上当受骗。(2)广泛开展拒绝校园网贷的宣传活动。各学院利用宣传图片和视频，让学生切实明白网络贷款带来的危害及困扰。在学生中积极开展以“理性消费、拒绝校园贷”的活动，让学生远离不良网络贷款，树立正确的消费观念。(3)拓宽帮扶渠道、加大精准扶贫力度。各学院要加大对困难学生的帮扶力度，认真了解在生活和学习等方面存在困难的学生，对其进行成长帮助、生活帮扶、就业帮带，从而杜绝贫困学生因生活困难而进行网络贷款。2、构建多方防范长效机制。(1)积极发挥辅导员、班主任的带头作用，组织学生干部队伍密切关注学生异常消费行为，及时发现学生在消费中存在的问题。(2)做好全体学生的风险提示工作，让学生认清自身的消费能力，树立

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故意造成对方伤害的行为，是否会被追究刑事责任，主要看伤害的程度，如果是轻微伤的，那么，不构成犯罪；如果是轻伤的，被害人和检察院都可以提起诉讼，要求追究犯罪嫌疑人的刑事责任；如果是重伤以上的，就需要由检察院提起公诉追究犯罪嫌疑人的刑事责任。校园暴力犯法吗暴力行为无疑是要被追究的，发生在校园的暴力行为与其他一般的暴力行为不同点在于除了暴力事件直接关联人要负责以外校方也要负责。第一：根据伤害结果援引法律，一般的打架斗殴违反的是《治安管理处罚法》，主要由公安机关处理；如果被害人伤情达到轻伤级别，直接触犯《刑法》，公安局立案，检察院向法院提起公诉。第二：根据暴力事件牵连的范围大小和社会危害程度，相应的《治安管理处罚法》《刑法》都有规定，比如聚众，团伙，寻衅滋事等第三：据你所言，如若女生间有冲突，打耳光，踹几脚之类的，公安局是不会管的，除非是长期的、特别恶劣的行为。一般来说，这些问题靠的是私力救济，指

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如何规范校园网贷的发展

1、校园贷应该限制学生借钱的用途。学生借款用途限制在学生的最基本的学习和生活，并且一定要经过父母同意。因为在校大学生的学习和生活的经济来源是其家长提供保障的。在校大学生没有偿债能力，其偿债能力主要取决于其家长的偿债能力。2、在校大学生借款的还款期限应设定在他具备还款能力时进行偿还，而不能设定在他不具备偿债能力之时。3、贷款平台要制定科学、可行的风控标准，这个风控标准要经过政府部门备案和审查。在校大学生作为贷款群体是具有本身的特征的，因为其偿债能力是在未来，而不是当下，对在校大学生的风控与一般贷款的风控是不同的。因此，这个风控标准要经过政府部门备案和审查。4、平台承担风控过错责任。任何一个学生借款都要经过风控审查，由于平台风控过错，借给了不符合规定的借款对象而导致的当借款人不能按期偿还债务时应由平台承担偿还，并且平台不享有对债务人追偿权。用这种制度设计来约束平台的随意向大学生放贷。5、校园贷

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大学校园暴力事件的防控

(一)就大学生个体而言。1.提升个体认知水平。认知一般包括对自己的认知、对他人的认知以及对交往本身的认知三个方面。如果个体在社会交往中总是抬高自己而贬低别人，就会导致盛气凌人、目空一切、狂妄自大，相反就会卑躬屈膝、畏畏缩缩、自愧不如。[5]267因此具有暴力倾向或攻击行为的大学生个体，应将注意力更多地转移至专业学习、业余爱好、理想事业等方面，并不断深刻剖析自我，认识自己的不足，明确自己的职责，以实际行动提高自己的综合能力来满足自尊。2.加强个体社交技能。在校大学生发生暴力事件或攻击行为的一个重要原因就是缺乏良好的社会交往技能，良好的社交技能有助于他们免遭对抗性事件、暴力事件和攻击行为的伤害。因此，那些社会交往技能欠缺，且具有高攻击倾向的大学生个体应有意识进行社会交往技能训练，掌握社会人际交往的技能，提高人际沟通能力，必将减少暴力事件或攻击行为的发生。3.建立心理支持系统。大学生个体受挫时可

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如何处理大学校园暴力？

学校接到紧急报警后，应立即报警，同时采取安保介入、保护被侵害人、疏散附近人员、保护现场等应急措施，配合警方调查处理。同时，应及时向上级教育行政主管部门报告。1、要立即报警，可以拨打“110”报警电话或按紧急报警按钮。2、安保介入，学校安保部门第一时间介入，安保干部根据现场情况，采取相应应急处置预案，如发生劫持人质事件，要避免人质受到伤害，安保干部尽量与歹徒周旋，等待出警民警到达。3、保护好被侵害人，最快速度使被侵害人脱离施暴者，并远离危险环境，根据实际情况选择送医或专人陪护，并及时通知学生家属。4、疏散附近人员，学校职能人员要全力保护在现场或附近的学生，并迅速疏散至安全的地方。5、保护现场，配合警方调查处理，在警方的指导下维持秩序和善后处理。6、及时报告上级教育行政主管部门，先口头、后书面。大学校园暴力事件的处理流程在大学校园暴力事件中，处理流程一般包括报警、初步调查、进一步调查、证据收集

2023-11-22

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如何判刑14岁校园暴力

14岁校园暴力一般不会判刑，具体如下：1、如果是未满十四周岁进行校园暴力的，属于不负刑事责任的年龄，一般不会受到刑事处罚，但是需要对方进行赔偿，赔偿对方因自己的校园暴力所受到的损失；2、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。判刑的条件如下：1、定罪量刑的事实都有证据证明；2、据以定案的证据均经法定程序查证属实；3、综合全案证据，对所认定事实已排除合理怀疑。校园暴力如何解决1、学校应该在学校内做好预防措施，校园发生暴力事件的预防措施主要有以下几点：（1）加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。（2）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。（2）加强对校内有精神病症状病人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给

2023-08-02

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刑法如何惩治校园暴力？

校园暴力可能承担的法律责任：1、刑事责任，现在的有些学生认为自己是未成年人，但是即便是他们没有犯罪的责任。但我们也应该知道，根据刑法的有关规定，已满16周岁的犯罪应当负相关的刑事责任。年满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤、死亡罪、强奸罪、抢劫罪、贩毒罪、放火罪、爆炸罪、投毒罪的，也是依法追究相应的刑事责任；2、民事责任。因故意或者过失侵权，他人的人身权、财产权依法承担损害赔偿责任。侵权行为造成的损害赔偿称为民事责任。民事责任的目的是保护受害人的财产不受非法侵害。关于校园暴力的法律明确告诉施暴者打人是违法的行为。在一开始的时候，如果有机会就对施暴者进行法律教育，明确说明校园暴力是一种违法行为，让施暴者明白事情的严重性，施暴者心里多少会有顾虑的，从而减轻对自己的伤害。故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑。《

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一般校园暴力如何取证

了解孩子的受害事实，并且和他充分交谈之后，当务之急就是收集可靠的证据，这比去找施害学生问罪或者找老师面谈都重要得多。没有确凿的证据时，施害学生不可能乖乖认错，校方的反应也会不冷不热。而二者的这种态度，很可能刺激受害人父母做出不理智行为。在安抚孩子并让他情绪恢复平静之后，让他把当时的经过详细地记录下来，并且问问以前是不是有类似情形，如果有，也一并记录下来。如果孩子遭到了身体上的暴力攻击，去医院就诊后，请院方开具诊断书。另外，孩子平时写的日记或涂鸦文字，施害学生发来的恐吓短信、MSN内容、恶意留言等，都要进行截图和保存。另外，访问可提供旁证的同学时，要做好录音，尽量请对方写份陈述书。遇到这种事，旁观孩子很有可能前后表述不一，所以要尽可能早点找他们沟通交流。等到所有可靠的证据都收集妥当之后，再去和老师沟通，请校方出面帮忙解决，最后再去找施害学生的父母。面对确凿的证据，对方就不太可能再狡辩而乖乖认

2023-03-22

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好好的保护自己，坚决不做施暴者，也坚决不做承受暴力的人，接下来跟大家分享几点方法：（一）在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。（二）大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。碰到施暴者应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋地保护自己。无论如何一定要记住施暴者的人数和体貌特征，以便事后及时报警或报告老师。告诉学生们，最好是运用自己的智慧与坏人进行周旋，达到既能保护自己，又能巧妙制服坏人的最佳效果。（三）如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，

2023-04-01

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