学校解聘教师的是按照满一年支付2个月的工资作为赔偿。根据相关规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，对直接责任人员给予行政处分，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

一、根据新修订的《义务教育法》的精神，立足治本，今后宜在以下几个方面采取有力措施：

办好每一所学校。当前重点调整相关教育制度和政策，加强对困难学校的支持；建立健全办学设施设备均衡配置的制度，实施优秀校长、教师轮岗制度，加强校际间的对口支持。

1、增加教育经费投入。制定相对统一的、反映经济社会发展水平的办学条件标准与教师工资标准，使学校从筹资压力下解放出来。同时，加强对学校的收支情况、办学效益评估监督，控制学校借口经费不足而使各种收费合理化。

2、拓宽选校渠道，科学引导家长的择校需求。当前很多家长不问孩子情况，只是一味地追求所谓的“好学校”，这种选择办法人为地窄化了选择通道。实际上，对于不同学业基础、不同兴趣爱好、不同发展倾向、不同住地的学生，好学校的标准不是完全相同的。要通过宣传引导，让更多的家长认识到适合自己孩子的学校才是好学校。

3、寻求更多人理解和支持的招生办法。在校际差距不可能完全抹平的现实下，如何找到一种相对公平的招生办法？许多人倾向于回到考试入学老路上去，这显然对于教育改革会带来许多挑战。我们也曾采取了按户口安排入学的政策，但按户口、住址来就近入学难度极大。在对各种办法众说纷纭的情况下，可考虑在符合人才培养规律要求的前提下提出若干套招生办法，交由群众来充分讨论，通过投票、调查、评议会等方式最大程度地了解群众的意见，在此基础上由相应权力机构来确定招生办法，减少各种不规范择校现象。

4、规范收费，降低收费

治标的办法是管理好收费。是直接出台政策不许择校收费？还是进一步规范收费、降低收费比例与额度？目前，义务教育采取前一种思路，高中阶段采取后一种思路。但是，前一种思路似乎很断然地解决了问题，但有许多时候是从公开操作转为暗箱操作，收费的标准、程序、手段更加多样无序。后一种思路实行起来简便规范，高中择校“三限政策”总体执行得较好。

二、教师年终奖发放标准

教师年终奖发放标准如下：国家并没有政策规定必须设置教师年终奖，但各地在提高教师工资和待遇方面一直动作不断。为保障教师待遇，留住教师人才，很多地方都设置了教师年终奖。如义乌市教师年终奖从2018年的每人8.48万元提高到2019年的9.18万元，增幅达8.2%。永康市补齐2017年教师与公务员年终奖金差额5000元，并从2018年开始教师年终奖金参照公务员标准执行。江西省赣州市章贡区给义务教育教师补发2019年年终考核奖励工资，第二笔财政已拨款，人均3万元，学校还在统计造册。目前很多学校几乎都没有什么经济来源，就算有收入也要交给教育局统一管理，所以日常开支只能依靠上级部门进行拨款。