刑法中对于教唆犯的处罚原则有：

1.教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚；

2.教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚；

3.如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。

一、精神病人和教唆犯是共同犯罪么

教唆犯属于共同犯罪，教唆犯如果在共同犯罪中起主要作用，那么就是主犯。如果教唆犯在共同犯罪中起次要作用，那么就是从犯。如果教唆犯是被胁迫教唆他人犯罪，那么就是胁从犯。关于教唆犯的刑事责任一般分为以下三种情况：

一，被教唆人犯了被教唆的罪的，对于教唆犯应当按照他在共同犯罪中所起的作用出发，起了主要作用，则按照对于主犯处罚的原则处罚；起了次要辅助作用，则按照对从犯的处罚原则处罚。

二，如果被教唆人没有犯被教唆的罪，由于教唆人主观上具有较出的故意，且客观上实施了教唆的行为，所以独立构成教唆犯。但是考虑到教唆行为没有造成实际危害后果，对于这种教唆犯可以从轻或者减轻处罚，也不适用共同犯罪的概念。

三，教唆不满18周岁的人犯罪应当从重处罚。

二、教唆犯如何认定主从地位?

教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。

教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯关系，因此，教唆犯所教唆的对象应当是具有刑事责任能力，达到刑事责任年龄的人，教唆不满十四周岁或者有精神病的人，不构成共犯关系，只对教唆人单独定罪量刑。

对于教唆犯的刑事责任，分为以下三种情况：

1.教唆他人犯罪，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。所谓教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆行为在共同犯罪中所占的地位和它的实际危害，即教唆犯教唆的方法、手段、教唆的程度，对完成共同犯罪所起的作用，及其在实施所教唆的犯罪中所起的作用。由于教唆犯在共同犯罪中所起的作用不同，其行为的危害程度也不同，在处罚上也应有所不同，对在共同犯罪中起主要作用的应按照刑法关于主犯的处罚规定处罚。

2.教唆不满18周岁的人犯罪，应当从重处罚。这主要是因为未成年人的发育不够成熟，辨别是非的能力较差，易受坏人教唆而陷入犯罪的歧途，所以教唆未成年人犯罪本身就是一种严重的犯罪行为，具有更大的社会危害性。

3.如果被教唆人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。所谓“被教唆人没有犯被教唆的罪”包括两种情况：

一是教唆犯的教唆没有起到使被教唆人产生犯罪意图，实施犯罪的作用，被教唆人既没有实施教唆犯教唆的犯罪，也没有实施其他犯罪，其教唆行为没有造成任何实际危害结果。

二是被教唆人没有犯所教唆的罪，而犯了其他罪。不论哪一种情况，都是教唆犯罪，应当承担刑事责任。但由于被教唆人没有实施所教唆的罪，教唆犯的教唆行为尚未造成实际的危害结果，或者虽造成危害结果，但与其教唆行为没有因果关系，因而对教唆犯可以从轻或者减轻处罚。

三、教唆犯坐几年牢

教唆犯罪的量刑是结合具体被教唆人实施的犯罪情节而定。根据《中华人民共和国刑法》第二十九条规定，教唆犯教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。教唆罪，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯罪。教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯关系，因此，教唆犯所教唆的对象应当是具有刑事违法行为和刑事责任能力的人，教唆不满十四周岁或者有精神病的人，不构成共犯关系，只对教唆人单独定罪量刑。