一、通辽教师资格认定如何办理
1、考生网上报名
2、现场确认
3、教育教学能力测试(非师范类考生)
4、颁发教师资格证书
二、通辽教师资格认定的办理材料
1、教师资格认定申请表
2、教师资格申请人员体检表
3、普通话水平测试等级证书
4、中小学教师资格考试合格证明
三、通辽教师资格认定办理的法律依据
1、《中华人民共和国教师法》(1993年10月31日主席令第15号，2009年8月27日予以修改)
第十三条：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。
2、《教师资格条例》(1995年12月12日国务院令第188号)
第十三条：幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。
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通辽什么时候可以办理教师资格认定
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法律综合知识教育部办公厅关于教师资格认定收费和教师资格证书发放工作的通知教人厅〔2002〕3号现将《财政部、国家计委关于批准收取教师资格认定费的复函》（财综［2002］4号）和《国家计委、财政部关于教师资格证书工本费等收费标准的通知》（计价格［2002］666号）转发给你们，请遵照执行，并就教师资格证书发放等有关事宜通知如下：一、教师资格证书发放和管理办法1、教师资格证书是教师资格的主要体现形式，是持证人具备教师资格的法定凭证。根据有关规定，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，由各省、自治区、直辖市教育行政部门统一定购。2、教育部财务司负责教师资格证书工本费的收取及财务管理工作；受教育部人事司的委托，教育部教师资格认定指导中心（以下简称资格中心）具体负责教师资格证书的管理和服务工作；教育部继续委托中国＊＊发展总公司（以下简称＊＊公司）负责教师资格证书的印制和发送工作。3、省级教育行政部门将本地区2022-11-16313人看过 -
一、唐山幼儿园教师资格认定办理如何投诉唐山幼儿园教师资格认定办理可以电话投诉，投诉电话：0315-2801187二、唐山幼儿园教师资格认定办理的法律依据《教师资格条例》第十三条幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。《中华人民共和国教师法》第十三条中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖2023-05-28185人看过 -
一、湘潭教师资格认定办理需要带什么资料业绩奖励资料二、湘潭教师资格认定办理有什么前提教育名师培育对象评选条件为：1.师德表现优秀，有良好的职业道德和深厚的教育情怀，潜心教书育人;2.教育理念先进，长期从事教育、教学、教研工作;有先进的、符合时代特点的教育教学理念;3.教学功底扎实，在教育理论及学科专业知识方面有较高造诣，形成了系统的教育教学方法，有较强的教育教学能力，参加工作以来参加过县级或以上课堂教学竞赛并获奖;4.教学业绩突出，所教学科深受学生、同行好评，教学质量在本区域名列前茅;5.示范作用明显，在教育、教学、教研、教改中起骨干作用，在教师队伍中具有一定的影响力和号召力，参加工作近10年来在学校、乡镇(农村教师)或以上单位上过1次以上较高水平的公开课、观摩课、示范课。教育名师评选条件为：在符合培育对象的基本条件前提下，一般从教龄在10年以上有一定经验的教师中推评产生，还应符合以下条件2023-05-26464人看过
中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，由总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长组成。国务院实行总理负责制。 国务院秘书长在总理的领导下，负责处理国务院的日常工作。国务... 更多>
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上海教师资格证管理办法陕西在线咨询 2022-03-16本市实行教师全员免费培训制度，教师培训经费列入同级人民政府财政预算。市、区县(自治县)人民政府应当按照规定落实教师培训经费，对农村地区、三峡库区、民族地区、边远地区和特殊教育学校适度倾斜，加强教师培训机构和教师培训基地建设。教育行政部门应当整合和充分利用教师培训资源，制定教师培训规划，组织教师进行培训。学校应当制定教师培训计划，合理安排教师参加培训;教师应当依法接受培训，不断提高师德修养、专业水平
