传授犯罪方法罪与教唆犯罪的区别-法师兄

传授犯罪方法罪与教唆犯罪的区别

来源：互联网时间： 2023-04-13 21:12:24 133 人看过

传授犯罪方法罪仍然是一个多发的犯罪，许多违法犯罪活动中都伴随着传授犯罪方法的行为。本文就本罪的相关知识作详细介绍。

本罪与教唆犯罪的区别

教唆犯罪属于共同犯罪的范畴，它与本罪有许多相似之处，并且在实施的犯罪中两者还会发生交叉。因此，有必要正确区别这两种犯罪。概括起来，两者有下列区别:

1、客体要件不同，教唆犯罪并无特定的和统一的直接客体，具体的教唆行为侵犯的客体，就是所教唆之具体犯罪侵犯的客体。而本罪作为独立的犯罪，有其特定的和统一的客体，即社会治安管理秩序。

2、客观要件不同。教唆行为的本质是制造犯意，为引起他人的犯意，教唆犯往往来取劝诱、挑拨、威胁等手段。而传授犯罪方法行为的本质是将犯罪方法传给他人，为达到这目的，犯罪分子往往言传身教，从犯罪对象上来说，教唆犯的犯罪对象限于具有刑事责任能力、达到刑事责任年龄的人，而传授犯罪方法的对象则无此种限制，无论向何人传授犯罪方法都构成该罪。

3、主体要件不同。对教唆犯罪而言，已满十四周岁未满十六周岁的人只有教唆他人实施本法第7条第3款规定的各种罪，才有可能构成教唆犯罪的主体;传授犯罪方法罪的主体只能是年满十六周岁，且具有刑事责任能力的人。

4、主观要件不同。教唆犯罪的故意是有意识地引起他人的犯意，并与教唆的人具有共同的犯罪故意，而传授犯罪方法罪的故意内容是有意识地向他人传授犯罪方法，传授者与被传授者不一定具有共同犯罪故意。

5、在一罪与数罪问题上不同，教唆犯罪如果是向同一对象或不同对象教唆了不同的犯罪行为，教唆人就具备了不同罪的犯罪构成，如教唆了强奸、盗窃、抢劫等犯罪，应认定教唆人构成教唆强奸罪、教唆盗窃罪、教唆抢劫罪等数罪而予以并罚:而传授犯罪方法罪则可以同时包括数种犯罪方法的传授行为，传授人尽管传授了不同犯罪的方法，也只能认为一罪。

6、犯罪停顿状态的不同。教唆犯罪的既遂和未遂随被教唆者的犯罪行为而定，而传授犯罪方法罪没有既遂未遂之分，只要实施了犯罪方法的传授，就是犯罪既遂。

声明：该文章是网站编辑根据互联网公开的相关知识进行归纳整理。如若侵权或错误，请通过反馈渠道提交信息，我们将及时处理。【点击反馈】

扩展阅读

律师服务

热门律师推荐

律师普法

换一批

更多教唆犯相关文章

教唆犯
教唆犯罪构成共同犯罪吗，教唆犯罪的量刑

一、教唆犯罪构成共同犯罪吗教唆犯罪是否构成共同犯罪要看以下两个方面的内容：1.被教唆的对象是否有按照教唆的内容实施犯罪行为，只有被教唆的对象实施教唆的犯罪行为的，教唆者才构成犯罪。2.被教唆的对象是否具备刑事责任能力，如果教唆不满14周岁的人犯罪，或者教唆已满14周岁不满16周岁的人犯法律规定以外的犯罪，教唆犯和被教唆的人之间不发生共犯关系，教唆犯应对其利用无刑事责任能力的人所实施的犯罪承担全部刑事责任。二、教唆犯罪的量刑对于教唆犯罪的量刑，分为以下三种情况：1.教唆他人犯罪，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。由于教唆犯在共同犯罪中所起的作用不同，其行为的危害程度也不同，在处罚上也应有所不同，对在共同犯罪中起主要作用的应按照刑法关于主犯的处罚规定处罚。2.教唆不满18周岁的人犯罪，应当从重处罚。3.如果被教唆人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。所谓被教唆人没有犯被教唆

2023-06-27

347人看过
教唆犯
教唆犯罪却犯别的罪怎么认定

教唆犯罪却犯别的罪按照行为人在共同犯罪中所起的作用进行认定和处罚；教唆犯罪是指行为人以劝说、授意、收买、利诱、怂恿、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪的。一、教唆犯如何认定主从地位?教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯关系，因此，教唆犯所教唆的对象应当是具有刑事责任能力，达到刑事责任年龄的人，教唆不满十四周岁或者有精神病的人，不构成共犯关系，只对教唆人单独定罪量刑。对于教唆犯的刑事责任，分为以下三种情况：1.教唆他人犯罪，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。所谓教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆行为在共同犯罪中所占

2023-03-09

123人看过
共同犯罪
共同犯罪与教唆：分别何为？

教唆犯和帮助犯的区别在于：教唆犯在共同犯罪中扮演的角色，他们的行为目的是为了使他人犯罪。简单来说，教唆犯是促使他人犯罪的人，而帮助犯是在共同犯罪中帮助他人犯罪的人。教唆和帮助的行为，有的时候可能成为共犯，教唆犯是教唆未满10岁的孩子去盗窃。教唆犯和帮助犯的区别在于：教唆犯在共同犯罪中扮演的角色，他们的行为目的是为了使他人犯罪。简单来说，教唆犯是促使他人犯罪的人，而帮助犯是在共同犯罪中帮助他人犯罪的人。（二）教唆和帮助的行为，有的时候可能成为共犯，间接正犯如教唆未满10岁的孩子去盗窃。教唆犯与帮助犯：责任区分教唆犯和帮助犯是共同犯罪中不可或缺的两种角色。教唆犯是指故意诱导他人实施犯罪行为的人，而帮助犯则是指为他人提供帮助，使其能够实施犯罪行为的人。这两种犯罪行为共同构成了共同犯罪。在共同犯罪中，教唆犯和帮助犯往往同时存在。教唆犯通过故意引导他人，帮助犯则通过提供实际

2023-09-19

113人看过
刑事责任年龄
揭露犯罪方法的传授罪行

传授犯罪方法罪的处罚标准：1、传授犯罪方法的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；2、情节严重的，处五年以上有期徒刑；3、情节特别严重的，处无期徒刑。传授犯罪方法罪是一个独立的罪名，有独立的法定刑，传授犯罪方法罪行为人在主观上故意把犯罪方法传授给别人，至于被传授人是否接受，是否按照所传授的方法实施了犯罪，则听任自然。传授犯罪方法罪的成立条件是什么呢？传授犯罪方法罪的成立条件：1．主体是一般主体，凡是达到法定刑事责任年龄具有刑事责任能力的人均可成为本罪的主体；2．主观上表现为直接故意；3．客体是社会治安秩序；4．客观上表现为实施了传授犯罪方法的行为。《中华人民共和国刑法》第二百九十五条传授犯罪方法的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑。

2023-07-04

464人看过

犯罪构成
传授犯罪方法是犯罪行为吗？

根据《中华人民共和国刑法》规定，第一，传授犯罪方法罪的的犯罪主体是一般主体，即只能是自然人，不能是单位。第二，传授犯罪犯法罪的主观方面是故意心态。第三，本罪侵犯的直接客体是社会治安秩序；间接客体是被传授人实施具体犯罪行为所侵犯的法益。第四，本罪在客观上表现为实施了传授犯罪方法的行为。传授犯罪方法罪量刑标准犯本罪的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处五年以上有期徒刑；情节特别严重的，处无期徒刑或者死刑。本罪与非罪的界限应把传授犯罪方法罪与那些没有犯罪意图的落后言行、工作中的过错等加以区别。例如，讲低级庸俗的故事，散布不健康的语言与表演动作，写作或出版低级的作品，属于落后言行；在正常宣传工作中不慎扩散了一些犯罪方法，属于工作中的缺点错误。至于司法工作者在职务范围内讲述、剖析犯罪方法，体育工作者问他人传授健身、防身的武术等，均属于正常的行为。有些行为要作具体分析，如教他人修配钥匙的

2023-07-08

275人看过
捉奸
传授犯罪方法罪辩护词

尊敬的审判长、审判员：ｘｘｘ律师事务所接受被告人亲属的委托，指派我作为吴某某的辩护人出庭参加诉讼，庭前我阅读了相关案卷，会见了被告人，根据事实和法律，发表如下意见，供法庭参考和采纳。一、辩护人起诉书指控第二起抢劫案件的定性有异议，被告人不符合抢劫罪的构成要件，应认定为敲诈勒索罪。1、本案被告人以杀猪的形式来实施的敲诈勒索。杀猪的意思是以几个女的来钓鱼，如果有好色的男子上钩，女的就将该男子带到指定的地方开房间，其他人之中有一男子冒充该女子的男友或亲属，以捉奸等名义实施敲诈，向被骗男子索要赔偿。本案符合敲诈勒索的构成要件而不符合抢劫的构成要件。犯罪客观方面是区分两罪的关键。抢劫罪表现为当场以暴力或威胁抑制被害人反抗，从而当场直接取得财物；而敲诈勒索罪一般表现为通过要挟或威胁的方法，对被害人精神上施加压力使其感到恐惧，从而被迫交出财物。虽然本案被告人等人当场直接取得财物，但以下几点不符合抢劫罪的

2023-06-11

353人看过
教唆犯
教唆犯罪：共同犯罪的概念及教唆犯的定位

教唆犯是否为共同犯罪要视情况而定：1、教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯关系。但教唆犯所教唆的对象应当是具有刑事责任能力，达到刑事责任年龄的人。2、如果教唆未达到刑事责任年龄或者有精神病的人，不构成共犯关系，即只对教唆人单独定罪量刑，不构成共同犯罪。依照我国《刑法》第25条第1款的规定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。教唆罪的突出特点是故意唆使他人产生犯罪意图、决定实施犯罪。因此，教唆犯在一般情况下属于共同犯罪的一种类型。《刑法》第二十五条【共同犯罪的概念】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。二人以上共同过失犯罪，不以共同犯罪论处；应当负刑事责任的，按照他们所犯的罪分别处罚。第二十九条【教唆犯】教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作

2023-08-17

252人看过
刑事责任年龄
传授犯罪方法罪的预防措施

传授犯罪方法罪一般是指通过各种手段，把犯罪方法故意传授给别人的行为。传授犯罪方法的，那么犯罪分子会被人民法院判处五年以下的有期徒刑、拘役或者管制，如果案件情节严重的，那么犯罪分子会被人民法院判处五年以上有期徒刑，案件情节特别严重的，那么犯罪分子会被人民法院判处无期徒刑。构成传授犯罪方法罪的条件如下：1、客体要件，本罪侵犯的客体是社会治安秩序；2、客观要件，本罪在客观方面表现为行为人实施了传授犯罪方法的行为；3、主体要件，本罪的主体为一般主体；4、主观要件，本罪在主观方面表现为故意。构成传授犯罪方法罪的要件？构成传授犯罪方法罪的要件：1．主体要件：主体是一般主体。凡是达到法定刑事责任年龄具有刑事责任能力的人均可成为本罪的主体；2．主观要件：主观方面是故意，并且只能是直接故意；3．客体要件：侵犯的客体是复杂客体；4．客观要件：客观方面表现为实施了传授犯罪方法的行为。《中华人民共和国刑法》第二百

2023-07-04

181人看过

教唆犯
教唆犯与从犯有什么区别

教唆犯与从犯的区别如下：1、概念不同。教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。从犯，是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的。2、在共同犯罪中的分类标准不同。教唆犯，即按照共犯人在共同犯罪中的分工或行为的形式进行分类。从犯，即按照共犯人在共同犯罪中所起的作用大小进行分类。3、处罚不同。教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。一、犯罪前教唆未成年人的应如何处罚教唆犯，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。教唆犯在共同犯罪中起主要作用的，应按主犯的处罚原则处罚。在共同犯罪中起次要作用的，按从犯处罚。教唆未成年人犯罪的刑事责任原则，教唆不满18周岁

2023-03-31

239人看过
管制
犯罪方法的传授是否触犯法律？

传授犯罪方法罪要求行为人是出于直接故意，如果仅仅是间接故意或者是过失的话，那一般是不会认定构成此罪的。而实践中，虽然此时没有实际的犯罪，但却给他人传授了犯罪的方法，按照规定也是需要追究行为人的刑事责任。传授犯罪方法罪的认定是怎样的应把传授犯罪方法罪与那些没有犯罪意图的落后言行、工作中的过错等加以区别。例如，讲低级庸俗的故事，散布不健康的语言与表演动作，写作或出版低级的作品，属于落后言行；在正常宣传工作中不慎扩散了一些犯罪方法，属于工作中的缺点错误。至于司法工作者在职务范围内讲述、剖析犯罪方法，体育工作者问他人传授健身、防身的武术等，均属于正常的行为。有些行为要作具体分析，如教他人修配钥匙的技术，如出于犯罪意图，即是传授犯罪方法罪，如为了谋生就业，则是合法行为。《中华人民共和国刑法》第二百九十五条传授犯罪方法的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特

2023-07-04

480人看过
教唆犯
区分教唆犯与间接正犯的方法

间接正犯又可以称为间接实行犯，是指把他人作为工具利用的情况。利用者与被利用者不成立共同犯罪。它包括以下情况：1、利用无责任能力人犯罪。例如，甲教唆15岁的乙盗窃，因为乙未到刑事责任年龄，与甲不构成共犯，甲属于实行犯，即正犯。2、利用他人过失或不知情的行为犯罪。如，甲医生欲杀害病人丙，将毒针交给不知情的护士乙。乙给丙注射后，致丙死亡。甲医生为间接实行犯，乙视为不知情的工具。教唆犯是指教唆他人犯罪的人，即故意引起他人实行犯罪决意的人。教唆犯成立的主要特征有以下两个方面：（1）在客观上，行为人必须实施了教唆他人犯罪的行为。（2）在主观上，行为人必须具有教唆他人犯罪的故意。要区分间接正犯与教唆犯，可以用一个小案例来理解间接正犯与教唆犯：甲教唆乙（乙为精神正常的成年人）去杀人，甲和乙是共犯，甲是教唆犯。甲教唆丙（丙为未满14岁）去杀人，甲是间接正犯。过失犯罪有间接正犯情形吗过失犯罪有间接正犯情形。过

2023-08-17

71人看过
教唆犯
教唆犯与正犯的区别：间接与直接

间接正犯又可以称为间接实行犯，是指把他人作为工具利用的情况。利用者与被利用者不成立共同犯罪。它包括两种情况：第一，利用无责任能力人犯罪。例如，甲教唆15岁的乙盗窃，因为乙未到刑事责任年龄，与甲不构成共犯，甲属于实行犯，即正犯。第二，利用他人过失或不知情的行为犯罪。如，甲医生欲杀害病人丙，将毒针交给不知情的护士乙。乙给丙注射后，致丙死亡。甲医生为间接实行犯，乙视为不知情的工具。间接正犯，是教唆行为的一种特殊情况，就是教唆未达到刑事责任年龄或者没有刑事责任的人犯罪，这时候不是教唆犯而变成间接正犯。因为只有他以个人承担刑事责任。而教唆犯是指教唆他人犯罪的人，即故意引起他人实行犯罪的决意的人。教唆犯成立的有两个方面：第一，在客观上，行为人必须实施了教唆他人犯罪的行为。第二，在主观上，行为人必须具有教唆他人犯罪的故意。？其突出特点是本人不亲自实施犯罪，而是故意唆使他人产生犯罪意图、决定实施犯罪。举个

2023-08-12

142人看过

管制
教唆打架属于犯罪吗，教唆别人自杀构成犯罪吗

教唆打架属于犯罪，教唆他人打架导致受害者构成轻伤以上，殴打他人者涉嫌故意伤害罪，唆使者属于共同犯罪。教唆对自杀行为没有完全认识的人自杀可能构成犯罪，确定是否构成犯罪的标准是自杀者对自杀行为是否具有完全的认识能力、自杀的方式是否损害他人权益。一、教唆打架属于犯罪吗教唆打架属于犯罪。唆使他人打架，定罪量刑主要看受害人的损伤程度及唆使者在其中所起的作用而定。打架构成轻伤以上，涉嫌故意伤害罪，唆使者属于共同犯罪，根据我国《刑法》第234条的规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役、或者管制。犯前款罪致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。根据《刑法》第二十九条规定：教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。因此，教唆未成年人打架，应当以同案共犯从重

2023-06-05

318人看过
从犯
主犯与从犯在教唆罪中的地位分别是？

根据共同犯罪的情况,教唆犯的角色可以被判断为主犯或从犯。主要作用的教唆犯为从犯,次要或辅助作用的教唆犯为主犯。对于从犯,可以从轻、减轻处罚或者免除处罚。教唆犯在共同犯罪中的角色应当根据以下情况来判断:1.如果教唆犯在共同犯罪中起主要作用,那么他是主犯;2.如果教唆犯在共同犯罪中起次要或辅助作用,那么他是从犯。对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。从犯的处罚原则从犯的从犯处罚条件包括：1、情节显著轻微、危害不大，不认为是犯罪；2、犯罪已过追诉时效期限；3、经特赦令免除刑罚；4、依照《刑法》告诉才处理的犯罪，没有告诉或者撤回告诉；5、犯罪嫌疑人、被告人死亡；6、其他法律规定免予追究刑事责任的情形。从犯的处罚原则是：对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。但是并不是所有的从犯实际受到的处罚一定比主犯轻，因为主犯可能具有从轻或者减轻甚至免除处罚的情节。在共同犯罪中，教唆犯的角

2023-10-11

246人看过