属于校园欺凌的几种情形大致归为以下几种：

1．叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。

2．对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

3．干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

4．欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。－传播关于受害者的消极谣言和闲话。

5．恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

6．让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

7．中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

8．分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。

9．敲诈：强索金钱或物品。

10．画侮辱画，写侮辱性的文字。

11．网上欺凌。即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

学校如何处理校园欺凌

《中华人民共和国未成年人保护法》

第三十九条学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。

学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。

对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。

《中华人民共和国未成年人保护法》

第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。