未成年身心发展的基本特点
来源:互联网 时间: 2023-06-06 22:14:37 60 人看过

1、儿童青少年教育保护的三个重要而烦恼时期

3岁前后幼儿期——第一逆反期,表现为不听话;

9岁前后童年期——自我中心,表现为玩游戏机、学习分心;

13岁前后青春期——第二逆反期,暴风骤雨期、危险期、分化期,表现为叛逆、心理闭锁、学习分化。

初二家长最担心的事:孩子逆反——亲子沟通障碍;孩子网瘾——无心学习、学习分化;孩子早恋——学习分心。

如何看待学生的逆反?

不要把心理问题=品德问题

2、青少年期心理发展的基本特征

青少年是个体从童年向成年发展的过渡期。青少年期心理发展的基本特征是矛盾动荡性。

生理上,性成熟是青少年期生理发展的最基本特征。因而,形成自我,发展独立性,是青少年时期的基本任务。

青少年心理发展的矛盾主要表现为思想意识与心理行为不稳定性。具体表现为:两极性:情绪行为两极波动;闭锁性与开放性:对成人闭锁,对同伴开放;反叛性:反叛传统,喜欢标新立异。

青少年期是最容易出现心理和行为异常问题的时期。常见的心理和行为异常问题有:离异家庭儿童品德问题、留守儿童心理问题、亲子沟通障碍、自我中心、心理脆弱、情绪障碍、自杀等。

3、影响青少年心理发展的因素

(1)遗传与生理成熟

(2)家庭

(3)学校

(4)同伴

(5)社会(大众传媒,社会文化,现代科技如互联网,游戏机)

(6)自我与心理成熟

现代大众传媒对青少年的心理发展的影响:

媒体文化成为青少年社会化的第一影响源。

青少年社会化影响模式的结构性变化:

家庭⇌学校⇌同辈群体⇌大众传媒

最喜欢的活动:看电视\听音乐\读课外书刊

信息主要来源:电视广播、报刊杂志、街头广告、课堂书本、网络、同学朋友、父母家庭

影响最大的因素:书刊、影视、广播、课本、网络

4、青少年的性心理特征

(1)性成熟对青少年的影响

性兴趣的产生

性冲动与自慰行为的出现

早恋与婚前性行为

(2)青春期困扰

对性征的变化:悦纳或疑惧

早熟与晚熟

两性关系的处理

性冲动困扰

(3)青少年性心理的发展

异性意识的发展

第一阶段:异性意识的准备期(学龄期前)

第二阶段:异性疏远期(学龄初期到青春初期)

第三阶段:异性亲近期(13、14岁-17、18岁

第四阶段:两性初恋期(17、18岁以后)

性别角色的发展

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