1、符合招生条件的应届初中毕业生；2、参加深圳当年的高中阶段学校招生考试；3、综合表现评定等级为B以上（含B）；4、三年完整初中学籍，即从初一年级第一学期起一直在报名所在初中学校就读，且取得该校三年学籍。

如果超生能入深圳户口吗

深圳关于入户的条例有所改变，超生入深户只需要交清超生罚款，不用等5年就能立刻入深户了！不管是人才核准入户、人才积分入户还是随迁入户、居住社保积分入户等入户方式，都不再核查计划生育状况。

当然了，关于超生和二胎还有不同的情况，需要分别对待。

首先，如果二胎是属于政策内的，那么只要符合相关入户条件，或者说入户要求的积分达到100分，就可以入深户。

以下为入深户的几种方式：

1、全日制大专，35周岁以下，直接申请入户。

2、全日制本科，45周岁以下，直接申请入户。

3、深圳紧缺类高级工种证深圳社保累计满3年35周岁以下，直接申请入户。

4、深圳紧缺类技师证深圳社保1年以上31周岁以上，40岁以下，直接申请入户。

5、深圳市考核与颁发的中级职称深圳社保3个月以上45周岁以下，直接申请入户。

6、不符合上面的条件之一，只要入户积分满100分，年龄在45周岁以内，直接申请入深户。

其次，如果二胎属于政策外，也就是真正意义上的超生。只需要去深圳市区级计生办，开出深圳市计划生育证明然后参照上文的入户类型，也可以入深户。

中华人民共和国教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》第四条切实加强课程改革的组织保障

（一）强化组织领导。全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，是一项艰巨而复杂的工作。教育部将健全课程教材工作管理机制，整合课程、教材、教学等各类专家组织，充分发挥专业力量的作用，统筹协调高校和中小学课程建设。各地和学校要建立健全相应的工作机制，制订全面深化课程改革的实施方案，明确改革的具体任务和政策措施。教育部将对各地开展工作的情况进行指导。加强对课程实施状况的督导，将其纳入学校督导评估范畴，定期发布督导报告。加强督导问责，推动工作顺利开展。

（二）加强条件保障。各级教育行政部门和各级各类学校要在各级政府的统筹领导下，加强对课程改革工作的条件保障。要把教师实施课程能力培训作为“国培计划”等各级教师培训的重点。要根据职责任务，在经费、人员以及信息技术手段等方面为课程改革提供必要的保障。

（三）健全激励机制。采取有力措施，充分激发广大教育工作者投身课程改革的积极性和创造性。教育部和各地定期开展优秀教学成果评选和教学名师评选，将研究和破解课程改革重点、难点问题的成果作为评选的重要内容。总结推广课程改革典型经验和优秀成果。把课程改革中重大研究任务列入教育部和地方有关社会科学研究项目，鼓励专家学者积极参与课程改革研究。项目承担单位要将项目成果作为重要科研成果予以承认，对取得突破性进展的优秀成果给予奖励。把课程改革实施情况作为重要内容纳入各地教育行政部门和学校的工作考核范围。