一、校园暴力情节轻微的怎样处理

校园暴力作为一类独特的社会现象，在我国现行法律体系尚未对其作出明确界定和规范的前提下，通常情况下需参照适用相关法律法规进行处置。

针对未成年在校学生引发的暴力冲突，往往以教育惩戒为主导策略；但当涉及到年龄达到14岁及以上的施暴者时，就需依据实际状况予以评判：

他们可能面临故意伤害等刑事指控乃至行政处罚的处罚风险。

至于蓄意制造他人身体伤害的行为，是否会招致刑事追责，关键取决于所造成伤害的严重程度。

若仅属微小损伤，则不符合刑事犯罪的认定标准；而若为轻伤害，则受害者及其代理检察机关均有权依据相关程序提出诉讼请求，寻求追究施暴者的刑事责任；

然而，倘若受伤程度达到了重伤及以上的级别，那么该案便需由代理检察机关依法提起公诉，对行凶者追究相应的刑事责任。

《刑法》第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

二、校园暴力事件处理方法有哪些

校园暴力事件处理方法如下：

1、在处理校园暴力事件时，一定要保证受害者的身体和心理健康。一旦校园暴力事件发生，最错误的做法就是“大事化小，小事化了”，在校园暴力当中，没有小事。每一件校园暴力事件都必须严肃处理，面对校园暴力时，首先一定要带学生去检查，先要检查下受害者的身体有没有问题。一般在发生校园暴力时，学生的心理健康问题才是最重要的，一定要针对学生的心理健康进行重视和开导；

2、很多的校园暴力事件都没有公开，受害者往往独自承担，不敢告诉自己的老师、家长和同学。对于这类同学，需要自己敢于站出来，向身边的人控诉暴力。除了让受害者自己说，老师在校园内一定要给予学生足够的关注，如果学生的表现异常，老师一定要仔细观察学生，向学生询问。而家长更应该对自己的孩子给予足够的重视，家长需要和自己的孩子多沟通，多聊一些校园内的事情，鼓励自己的孩子要勇敢，不要担心被欺负；

3、校园暴力事件一旦发生，受害者一定不要心软，我们一定要拿起法律武器来保护自己，不要对施暴者心慈手软。校园暴力发生时，建议同学还有家长一定要立即报警，这样既可以保护学生的合法权益，还可以对其他的学生起到警示作用，可以有效地防止校园暴力事件的再次发生。学校也要积极地向学生进行宣传，告诉学生校园暴力是违法的，并对学生进行知识普及。

《中华人民共和国刑法》

第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

法律是一种普遍的约束，它既保护我们的权益，也规范我们的行为。我们每个人都应该充分了解和理解法律，以便更好地保护自己的权益，更好地生活在这个法治社会中。正如本文的标题所提出的问题，“校园暴力情节轻微的怎样处理”，法律的学习和理解是一项长期的任务，需要我们不断地努力和探索。我们应该珍视这个过程，把它看作是一次自我提升的机会，以便更好地适应社会的发展和变化。

《中华人民共和国刑法》（2020修正）：第二编　分则 第四章　侵犯公民人身权利、民主权利罪　　　　第二百三十八条　非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。\n犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，处十年以上有期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。\n为索取债务非法扣押、拘禁他人的，依照前两款的规定处罚。\n　　　　国家机关工作人员利用职权犯前三款罪的，依照前三款的规定从重处罚。