该文报道了中国农村留守儿童数量不断增长的问题,以及其背后原因和问题,如父母外出打工、农村剩余劳动力外出务工、留守儿童缺乏父母的关爱和监护教育等。其中,“留守儿童”群体中最为突出的问题之一是“隔代教育”,由于留守儿童多由祖辈照顾,父母监护教育角色的缺失,对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。

由于大规模的人口流动，我国形成了一个特殊群体——留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中（主要在农村），他们被称为留守儿童。全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿童已达2000万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18％至22％。这些孩子是农村社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体。他们或者父母双方都在城市打工，或者父亲或者母亲单方在外面打工。这些孩子或者与他们的爷爷奶奶、姥姥姥爷住在一起，或者与亲戚、朋友、邻居生活在一起，也有很大一部分孩子自己独立生活。由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。

留 守 儿 童 生 活 现 状 ： 困 境 与 挑 战

留守儿童是指父母双方或一方因某种原因（如工作、生活等）而离开家乡，在异地他乡生活的儿童。他们面临着许多生活困境和挑战，包括：

1. 缺乏关爱和陪伴：许多留守儿童在父母离开后，只能和年迈的祖父母或亲戚生活在一起。他们缺乏关爱和陪伴，容易感到孤独和失落。

2. 教育资源不足：农村地区的教育资源相对不足，留守儿童往往无法获得与城市孩子相当的学习资源和机会，影响了他们的学业发展。

3. 生活环境差：许多留守儿童生活的环境十分恶劣，住房简陋、卫生条件差，缺乏安全感和稳定性。

4. 心理问题：留守儿童在长期缺乏关爱和陪伴的环境中，容易产生心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等，甚至可能导致自杀等极端行为。

针对以上问题，我国政府和社会各界应当采取有效措施，促进留守儿童的健康成长。这包括：

1. 加大对留守儿童的关注和保护力度，让留守儿童感受到社会的关爱和温暖。

2. 加大对留守儿童的教育资源投入，促进他们的学业发展。

3. 加大对留守儿童的生活环境改善力度，提高他们的生活质量和稳定性。

4. 加强对留守儿童的心理辅导，帮助他们解决心理问题，促进他们的健康成长。

通过以上措施的实施，我国留守儿童的生活状况将得到明显改善，他们将在困境中逐渐成长，为社会作出贡献。

我国在人口流动的大背景下，形成了留守儿童这一特殊群体。这些孩子是农村社会转型时期和农村劳动力到城市就业后出现的一个特殊的社会群体。他们面临着缺乏关爱和陪伴、教育资源不足、生活环境差和心理问题等生活困境和挑战。针对这些问题，我国政府和社会各界应当采取有效措施，促进留守儿童的健康成长。这包括加大对留守儿童的关注和保护力度，加大对留守儿童的教育资源投入，加大对留守儿童的生活环境改善力度，加强对留守儿童的心理辅导。通过以上措施的实施，我国留守儿童的生活状况将得到明显改善，他们将在困境中逐渐成长，为社会作出贡献。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利