教唆犯的认定标准有哪些-法师兄

教唆犯的认定标准有哪些

来源：法律编辑整理时间： 2024-04-30 13:46:38 208 人看过

认定为教唆犯，需要有以下要件：

1、须有教唆之行为。教唆罪在客观上必须有教唆他人犯罪之行为，其方法如何，法律并无加以限制。

2、须有教唆之故意。即被教唆者因教唆而生特定犯罪之意或至于实行，为教唆者所能预见。

3、须被教唆者为特定之人。

4、须被教唆者为有责任能力。

《刑法》第二十八条

对于被胁迫参加犯罪的，应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚。

《刑法》第二十九条

教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。

如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。

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刑法中的教唆犯的认定

成立教唆犯，必须具备下列条件：(1)对象条件：教唆犯所教唆的对象必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人;(2)客观条件：必须有教唆的行为;(3)主观条件：必须有教唆的故意。教唆犯的认定：(1)对于教唆犯，应当按照他所教唆的罪定罪，而不能笼统地定为教唆罪;(2)对于间接教唆的也应按照教唆犯处罚;(3)当刑法分则条文将教唆他人实施特定犯罪行为规定为独立犯罪时，对教唆者不能依所教唆的罪定罪，而应直接依照刑法分则的规定定罪，不再适用刑法总则关于教唆犯的规定。

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对教唆犯犯罪中止的认定

[案情]1999年3、4月间，被害人王某先后两次向被告人周某借款共计5万元，用于购买出租车。后周多次向其索要借款，王均推诿未还，周便雇请被告人张某帮忙杀害王某，并答应事成之后付酬金5万元。然后张又转雇被告人王某、李某杀害王某，并答应事成之后支付酬金3万元。正当王某、李某实施犯罪预备的过程中，王某答应周先还款1万元所余欠款陆续返还。7月31日下午，被告人周某给被告人张某打电话，称王某已答应先还1万元，事情不要再干了。但张并未将周的旨意向王某、李某传达。当晚王某、李某以租车为名将王某骗出，行驶途中二人合力将王某杀死，并焚车后异地灭尸。事后张某向周某索要佣金，周得知实情后便向张支付佣金3万元。[争议]此案在审理中，对四被告人的行为构成故意杀人罪且系共同犯罪没有争议，但对雇佣者周某的行为是否成立犯罪中止有两种截然相反的意见：第一种意见认为被告人周某的行为构成故意杀人犯罪的中止犯。根据我国刑法第二十

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什么是刑法中的教唆犯教唆犯的概念。教唆犯就是故意引起他人实行犯罪意图的人，即教唆他人犯罪的人，在理解教唆犯的概念中，关键的一点就是如何理解“教唆”一词。“教唆”的基本含义是怂恿、指使的意思，包括劝说、授意、一般性威逼、乞求、请求、收买、引诱、煽动等行为，都是广义的教唆。而作为被教唆实行犯罪行为的“他人”，其范围应有所限制，即限于有刑事责任能力的人；其中还包括部分限制行为能力的人，在其有意识和意志的范围内，也可以成为作为教唆对象的“他人”。且“他人”还必须是原先不具有犯罪思想或者犯罪思想不够坚定的人。因而，综上所述教唆犯可定义为：教唆犯是指故意地怂恿指使具有刑事责任能力的人犯罪的人。教唆犯罪的分类有哪些教唆犯以不同的分类标准可以作出不同的划分。以教唆方式为标准，教唆犯可分为直接教唆犯和间接教唆犯；以教唆犯人数为标准，可分为单独教唆犯与共同教唆犯；以教唆犯与被教唆犯之间是否实际成立共犯关系为标

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教唆犯由于本人并不亲自实行犯罪，因此，在司法实践中往往比较难以认定。我们认为，在认定教唆犯的时候，应该注意以下几个问题：1、是要把教唆他人犯罪与向青少年灌输腐朽没落的思想意识区别开来，在认定教唆犯时严格划清罪与非罪的界限。2、是要把教唆犯与以教唆的方式实行的犯罪区别开来，在认定教唆犯时严格划清此罪与彼罪的界限。所谓以教唆的方式实行的犯罪，是指刑法分则把某些教唆行为直接规定为犯罪，例如，刑法第353条规定：引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品罪，这一犯罪，虽然也采用了教唆的形式，但由于我国刑法鉴于这些行为的特点及其严重的危害性，已经将其规定为独立的犯罪并规定了相应的法定刑，因而在认定教唆犯的时候，就不能将这些犯罪混同于教唆犯罪。3、是要把教唆犯与教唆无刑事责任能力的人犯罪区别开来。教唆犯教唆的对象，必须是达到法定刑事责任年龄和具有刑事责任能力的人。如果教唆不满14周岁的人犯罪，或者教唆已满14

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关于教唆犯的司法认定

教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，向被教唆者传输犯意或者强化坚定其犯意，致使被教唆者按教唆人的犯罪意图实施犯罪。教唆人，即构成教唆犯。教唆行为的本质是制造犯意，古中华法系称为造意犯，带有思想犯的痕迹。犯罪方式只能是积极的行为，但教唆犯本人可以亲自参加犯罪也可以幕后操纵实行犯，只以自己的言行去传输犯意，通过他人去实施或帮助实施犯罪。这样，教唆犯和被教唆人形成共犯关系，两者肩负共同完成犯罪的重任，共同意思联络，意志结合，齐心协力追求目的既遂。教唆犯不是独立的罪名，教唆犯有从属性和相对独立性的二重性，他可以构成主犯也可能是从犯，在共同犯罪中又处于相对独立的地位，具有相对独立性。被教唆人犯了被教唆的罪的，对于教唆犯应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。起了主要作用的，按照对主犯的处罚原则处罚;只起次要或辅助作用的，按照对从犯的处罚原则处罚。由于法律的特别规定，部分教唆行为被赋

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一、教唆犯的概念根据刑法第29条第1款规定，教唆他人犯罪的，是教唆犯。在刑法理论上，所谓教唆犯是指教唆他人实行犯罪意图的人。具体些说，教唆犯是以劝说、利诱、怂勇、收买、威胁以及其他方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯意的人，使他人决意实施自己所劝说、授意的犯罪，以达到犯罪的目的的人。二、教唆犯的认定是怎样的教唆犯由于本人并不亲自实行犯罪，因此，在司法实践中往往比较难以认定。我们认为，在认定教唆犯的时候，应该注意以下几个问题：1、要把教唆他人犯罪与向青少年灌输腐朽没落的思想意识区别开来，在认定教唆犯时严格划清罪与非罪的界限。2、要把教唆犯与以教唆的方式实行的犯罪区别开来，在认定教唆犯时严格划清此罪与彼罪的界限。所谓以教唆的方式实行的犯罪，是指刑法分则把某些教唆行为直接规定为犯罪，例如，刑法第353条规定：“引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品罪”，这一犯罪，虽然也采用了教唆的形式，但由于我国

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1、独立教唆犯的教唆行为与传授犯罪方法罪所谓传授犯罪方法罪，是指行为人向他人传授犯罪方法的行为。二者极易混淆，在解决独立教唆犯与传授犯罪方法罪的关系上，我们需要解决的重点问题就是二者之间的竞合问题。实践中具体包括两种情况：一是在以传授犯罪方法的方式教唆他人犯罪，二是既教唆他人犯罪又传授犯罪方法。对于前者，以传授犯罪方法的方式教唆他人犯罪的行为属于一行为同时触犯了两个罪名的想象竞合犯，对此应按照想象竞合犯的处理原则，以重罪名论处，即以传授犯罪方法罪论处。例如，甲、乙二人是邻居，因小事发生口角，甲一直怀恨在心，盘算着如何报复，后来甲盯上了乙刚满月的儿子，准备找人把他偷来卖掉。于是，一日，甲将自己游手好闲的同乡丙叫到自己的家中，对丙说：“你去把我家隔壁，趁甲的儿子熟睡的时候把甲的儿子偷偷抱来交给我，只要小孩不哭就没事，剩下的你就不用管了，我不会把你说出来的，而且事成后我不会亏待你的。”丙当场表示

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教唆犯具有哪些特征

1.必须具有引起他人产生犯罪意图的教唆行为。也就是用劝说、怂恿、利诱、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本无犯罪意图，或虽有犯罪意图但不坚定的人，使他人接受自己犯罪意图，坚定犯罪的决心，以达到犯罪的目的。如果是对已经决定犯罪的人再用言辞鼓励，促其顺利实施犯罪，该种行为属于帮助犯罪，不属于教唆犯。2.必须具有教唆他人犯罪的故意，过失不能构成教唆犯。即明知自己的教唆行为会引起他人产生犯罪的意图，进而实施犯罪，并且希望或者放任他人去犯罪。如果由于言词不慎，无意间说的一些话，引起了他人的犯罪意图，导致了犯罪的发生，不能认为是教唆犯。一、什么是教唆犯教唆犯，是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的犯罪意图灌输给本来没有犯罪意图的人，致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪，教唆人，即构成教唆犯。教唆罪的特征是教唆人并不亲自实施犯罪，而是教唆其他人去实施自己的犯罪意图。教唆犯和被教唆犯罪

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根据我国法律规定教唆犯是正犯,怎样认定教唆犯?

一、根据我国法律规定教唆犯是正犯根据我国法律规定教唆犯是正犯，《刑法》第二十九条教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。根据我国《刑法》第29条的规定，确定教唆犯的刑事责任应当注意以下三点：1、教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。这是对教唆犯处罚的一般原则，因此，教唆犯在共同犯罪中起主要作用的是主犯，起次要作用的是从犯。2、教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。刑法之所以这样规定，主要是为了更好地保护青少年，防止坏人唆使和利用青少年进行犯罪活动，因为不满18周岁的人，思想不够成熟，社会经验不足，辨别是非能力不强，容易听信坏人的挑唆而走上歧途。因此，对于教唆不满18周岁的人犯罪的教唆犯，予以从重处罚，是完全必要的。3、如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，

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教唆盗窃罪认定标准是什么

关于构成教唆他人犯下盗窃罪的复杂性分析，关键在于其行为的定义与构成要件。具体来说，判定是否存在教唆犯罪，需要从多个维度进行考量。首先，需明确的是教唆者在主观层面上必须具备教唆他人进行盗窃的故意，这意味着他必须清楚地知道自己的行为将导致他人产生盗窃的意图。其次，教唆行为本身也必须具备引发他人实施盗窃的可能性。最后，被教唆者必须实际实施了盗窃行为，才能构成完整的教唆犯罪。《中华人民共和国刑法》第二十九条【教唆犯】教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。

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一、教唆犯成立条件1、教唆对象关于教唆对象，存在两种观点：极端从属性说（共犯的成立以正犯具备构成要件符合性、违法性与有责性为条件）认为，教唆对象必须是有责任的人；限制从属性说（共犯的成立以正犯实施符合构成要件的违法行为为条件，不以正犯具备有责性为前提）认为，教唆对象可以是无责任能力的人，但必须是有一定规范意识的人，否则成立间接正犯（如教唆幼儿或者高度的精神病患者等缺乏规范意识的人犯罪）。教唆对象必须特定，但不限于特定的一人，包括特定的二人以上。如果唆使的对象不特定，则叫：煽动，不成立教唆。由于教唆是使他人产生犯罪的决意，故在被教唆者已经产生犯罪决意的情况下，不可能再成立教唆，只能成立帮助犯。2、教唆行为教唆行为必须引起他人实施符合构成要件的违法行为的意思（不等于犯罪故意），进而使之实行犯罪。故意教唆他人实施过失犯罪的，成立间接正犯。教唆方法不限，但不作为方式不能构成教唆行为。如果威胁、强迫

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在处理教唆他人违反治安管理这个问题时，我们必须按照相关法规，严格进行权衡与考量，并且以客观公正为原则来实施相应的惩罚措施。在所有共同违反治安管理行为中，教唆他人实施违规活动无疑是其中最具特色且影响最为深远的一种。这种现象所涉及的法律责任之大小，往往会因为具体情况的千差万别而呈现出多元化的特点：1、如果行为人仅仅只是教唆他人从事违反治安管理的行为，那么我们就必须加以重视，并将其视为独立的违法行为进行惩戒，而不能简单地将其解释为是在教唆他人从事犯罪或者其他任何形式的行政违法行为，甚至包括不道德行为在内；2、如果行为人事先已经知晓对方打算实施违背治安管理规定的行为，但仍旧选择用言语鼓励或是提供后援支持，这都将被视为是对他人违法意志的进一步加强，而不是真正意义上的“教唆”行为。《治安管理处罚法》第十条治安管理处罚的种类分为：（一）警告；（二）罚款；（三）行政拘留；（四）吊销公安机关发放的许可证。对

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教唆犯有哪些构成要件

(一)主观方面而言，必须有教唆故意，教唆犯主观上反社会，激励他人犯罪，显示出强烈的主观恶性和严重的社会危害性，过失不能构成教唆犯。即明知自己的教唆行为会引起他人产生犯罪的意图，进而实施犯罪，并且希望或者放任他人去犯罪。如果仅由于言词不慎或表达不当，无意间引起了他人的犯罪意图，导致了犯罪的不幸发生，不能认为是教唆犯。(二)客观方面而言，必须有教唆他人行为并且教唆的是犯罪行为，教唆犯的成立，必须以实行犯的行为构成犯罪为要件，即实行犯行为须符合中国犯罪理论的平面构成要件。教唆一般违法行为不构成教唆犯。从教唆方法上来看，可以是明示也可是暗示，包括收买、劝说、利诱、威胁、命令、强迫、请求、激将、挑拨、怂恿、嘱托、诱骗、授意、迷信、嘲弄、蔑视等等，可以是口头教唆，书面教唆，还可以通过打手势、使眼色等形体语言进行动作教唆。如果教唆的方法使被教唆人丧失了意志自由或者身体能力和意志能力完全被控制或强制，被教

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一、教唆他人犯罪的犯罪限定是哪些？教唆他人犯罪的犯罪限定：“教唆他人犯罪”在这里就是指“怂恿、指示他人实施符合《刑法分则》规定的具体的犯罪行为。”《现代汉语词典》对于“教唆”的解释是指怂恿、指示。而“犯罪”就是教唆行为的内容。这里的“犯罪”指的是我国刑法条文规定的具体的犯罪，因为在刑法中，“行为符合犯罪构成是追究行为人刑事责任的唯一根据。”同时，对此处的犯罪要严格界定，不适合将所有实施教唆行为的教唆者都作为教唆犯处理。根据刑法谦抑精神和对人身保障的需要，应该只对情节严重的教唆行为科以刑罚。因为情节严重的教唆行为达到了一定的社会危害性，并表现出教唆者本身的人身危险性，这样就有了将这种行为规定为犯罪并处以刑罚的必要。二、教唆他人犯罪未遂判几年？教唆他人犯罪未遂，应当按照在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚;如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者

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