在中华人民共和国刑法中教唆不是一个单独的罪名，教唆他人实施什么犯罪，就以什么罪名论处。法律上并没有教唆罪的定义，而只有教唆犯，对于教唆犯的刑事责任，根据刑法规定，分为以下三种情况，

1、教唆他人犯罪，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。所谓教唆犯在共同犯罪中的作用，是指教唆行为在共同犯罪中所占的地位和实际危害，即教唆犯教唆的方法手段交通的程度，对完成共同犯罪所起的作用及其在实施所教唆的犯罪中所起的作用。由于教唆犯在共同犯罪中所起的作用不同，其行为的危害程度也不同，在处罚上也应有所不同，就在共同犯罪中起主要作用的，应按照刑法关于主犯的处罚规定处罚。

2、教唆不满18周岁的人犯罪，应当从重处罚，这主要是因为未成年人的发育不够成熟，辨别是非的能力较差，一受坏人教唆而陷入犯罪的歧途，所以教唆未成年犯罪，本身就是一种严重的犯罪行为，具有更大的社会危害性。为了保护青少年健康成长，打击坏人，对他们的腐蚀法律做了特别的规定。

3，如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯可以重新或者减轻处罚。

所谓被教唆人没有犯被教唆罪最包括两种情况，

1、是教唆犯的教唆，没有起到使被教唆人产生犯罪意图实施犯罪的作用。被教唆人既没有实施，教唆犯教唆的犯罪，也没有实施其他犯罪，其教唆行为没有造成任何实际危害结果。

2、是被教唆人没有犯被教唆的罪而犯了其他的罪，不论哪一种情况，都是教唆犯罪，应当承担刑事责任，但由于被教唆的人没有实施所教授的罪，教唆犯的。教唆行为尚未造成实际的危害后果，或者虽造成危害结果，但与其教唆行为没有因果关系，因而对教唆犯可以从轻或者减轻处罚。中华人民共和国刑法第29条规定，教唆他人犯罪的，应当按照他的共同犯罪中所起的作用出发，教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯可以从轻或者减轻处罚。

传授犯罪方法罪与教唆犯罪的区别

教唆犯罪属于共同犯罪的范畴，它与本罪有许多相似之处，并且在实施的犯罪中两者还会发生交叉。因此，有必要正确区别这两种犯罪。概括起来，两者有下列区别：

1、客体要件不同，教唆犯罪并无特定的和统一的直接客体，具体的教唆行为侵犯的客体，就是所教唆之具体犯罪侵犯的客体。而本罪作为独立的犯罪，有其特定的和统一的客体，即社会治安管理秩序。

2、客观要件不同。教唆行为的本质是制造犯意，为引起他人的犯意，教唆犯往往来取劝诱、挑拨、威胁等手段。而传授犯罪方法行为的本质是将犯罪方法传给他人，为达到这目的，犯罪分子往往言传身教，从犯罪对象上来说，教唆犯的犯罪对象限于具有刑事责任能力、达到刑事责任年龄的人，而传授犯罪方法的对象则无此种限制，无论向何人传授犯罪方法都构成该罪。

3、主体要件不同。对教唆犯罪而言，已满十四周岁未满十六周岁的人只有教唆他人实施《中华人民共和国刑法》第二百九十五条规定的罪，才有可能构成教唆犯罪的主体；传授犯罪方法罪的主体只能是年满十六周岁，且具有刑事责任能力的人。

4、主观要件不同。教唆犯罪的故意是有意识地引起他人的犯意，并与教唆的人具有共同的犯罪故意，而传授犯罪方法罪的故意内容是有意识地向他人传授犯罪方法，传授者与被传授者不一定具有共同犯罪故意。

5、在一罪与数罪问题上不同，教唆犯罪如果是向同一对象或不同对象教唆了不同的犯罪行为，教唆人就具备了不同罪的犯罪构成，如教唆了强奸、盗窃、抢劫等犯罪，应认定教唆人构成教唆强奸罪、教唆盗窃罪、教唆抢劫罪等数罪而予以并罚：而传授犯罪方法罪则可以同时包括数种犯罪方法的传授行为，传授人尽管传授了不同犯罪的方法，也只能认为一罪。

6、犯罪停顿状态的不同。教唆犯罪的既遂和未遂随被教唆者的犯罪行为而定，而传授犯罪方法罪没有既遂未遂之分，只要实施了犯罪方法的传授，就是犯罪既遂。

7、量刑原则的不同。教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚，而传授犯罪方法罪有独立的法定刑。

《中华人民共和国刑法》第二十九条

【教唆犯】教唆他人犯罪的，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。