可以判刑。可收集好证据,做出进一步的措施。如果学校及教师的强制戴“绿领巾”、测智商、教室外考试、“三色”作业本等行为,严重损害学生心理健康,导致学生精神抑郁或出现精神障碍疾病,那么学生及家长不仅可以要求学校和老师停止侵害,恢复名誉,消除影响,让老师当面对学生赔礼道歉,还有权要求学校作为承担赔偿责任的主体来赔偿其身体及精神伤害损失。对这种严重侵犯学生人格尊严并造成实际伤害后果的,《最高法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第8条规定:法人或者其他组织的法定代表人、负责人以及工作人员,在执行职务中致人损害的,由该法人或者其他组织承担民事责任。
校园冷暴力违法吗
一、校园冷暴力违法吗
1、校园冷暴力是不承担法律责任的,校园冷暴力通常表现不辱骂、诽谤、嘲笑、恐吓等的非造成人身损害的暴力方式,并且冷暴力的实施者都不是成年人,所以是很难认定不犯罪的。
2、法律依据:《中华人民共和国刑法》第十七条
【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。
【未成年人从宽】对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人,应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候,依法进行专门矫治教育。
二、校园冷暴力怎么处理
校园冷暴力处理方式如下:
1、加强对学生的监管。无论是学生的家长,还是学校里的老师,都要及时监管学生,对学生进行严格要求,培养学生养成遵纪守法的好习惯。尤其是监管好学生的思想动态,对学生进行常态化管理;
2、加强学生的思想教育。对学生进行爱国主义思想教育,培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱老师、爱同学等;
3、加大防止校园暴力的教育和宣传力度。教师和家长要对学生的校园欺凌知识进行及时的教育和宣传。要让学生遵守校规校纪,知法守法,要让学生深刻认识到校园欺凌的后果,从中吸取教训。
依据《民事诉讼法》第六十四条:当事人对自己提出的主张,有责任提供证据。第一百二十一条:起诉状应当记明下列事项:(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式,法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式;(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息,法人或者其他组织的名称、住所等信息;(三)诉讼请求和所根据的事实与理由;(四)证据和证据来源,证人姓名和住所。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第15条规定:“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”第52条规定:“侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利,构成犯罪的,依法追究刑事责任。”
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刑事责任年龄,是指我国刑法规定的行为人应当承担刑事责任的年龄划分。 根据规定,年满十六周岁的未成年人应当负刑事责任;年满十四周岁未满十六周岁的在犯故意杀人、强奸、抢劫等八大严重犯罪时,需要承担刑事责任;低于十四周岁的无需承担刑事责任。 此外... 更多>
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校园暴力行为是犯罪吗?云南在线咨询 2022-06-08校园暴力如果实施暴力者年满十四周岁的是犯罪,已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。
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校园暴力是什么行为广东在线咨询 2022-05-14刑法是规定什么行为是犯罪和应负何种刑事责任,并给以何种刑罚处罚的法律。校园暴力是暴力行为的一种。只要这种暴力行为后果达到一定事实程度,触及刑法的规定,就要依法追究刑事责任,除非属于符合刑法免责的规定。
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校园暴力犯罪就是校园暴力吗?宁夏在线咨询 2023-01-021、行为人实施校园暴力的,只要这种暴力行为造成了一定严重的后果,触犯了《刑法》的规定,构成犯罪,要依法追究刑事责任,除非属于符合刑法免责的规定 2、能危害公共安全,妨害社会管理秩序,犯罪主体一般是教育行政管理人员、教师、学生、其他犯罪主体; 3、校园暴力的犯罪涉及两方面,一方面是人身权利犯罪,分别有故意杀人罪、过失致人死亡罪、故意伤人罪、过失重伤罪、侮辱罪和强奸罪和奸淫幼女罪; 4、已满十二周岁不
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校园软暴力是哪些行为甘肃在线咨询 2021-12-02校园软暴力是指非肢体接触造成的心理伤害,导致受害者自暴自弃、厌学甚至放弃生命的严重后果,对应体罚、罚站、作业、劳动等变相体罚的硬暴力。主要包括课业负担过重、分数歧视、心罚教育方式三个方面。
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校园冷暴力怎么定罪?湖北在线咨询 2022-07-09冷暴力,顾名思义,它首先是暴力的一种,是指不是通过殴打等行为暴力解决问题,而是表现为语言的嘲讽、故意忽视、躲避、冷漠、轻视、疏远和漠不关心等,致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。其表现范围很广,主要表现在家庭、工作单位及学校等,直接造成了许多的社会悲剧,可以说冷暴力的过多出现与人心的冷漠、情感的淡化有这直接的关系的。(摘自)以我个人经历谈一谈,校园里的冷暴力一般比职场要好一点,因为职场的组成决定