国际社会目前对信息开发者权益保护的手段主要有两种：一是法律手段，二是技术手段。技术方面的保护是我们接触较多的，例如我国大都采用的附带加密狗、加密卡或加密盘、对软件拷贝或使用进行限制等技术措施等，但同时也给开发工作增加了负担，给用户使用带来不便。而法律方面大多数国家都是通过版权法来提供知识保护的。但是，随着技术的进步，这样的技术保护措施并不是坚不可摧的。技术保护不足以根本保护网络知识产权，还更需要法律保护的帮助。

一、司法实践中判断是否合理使用时的基本原则

著作权保护的根本目的是为了鼓励智力创造，促进文学、艺术、科学的繁荣。为了达到这一根本目的，版权保护制度一直随着传播技术和传播方式的发展而发展。如上所述，我国现行法律规定难于涵盖数字环境下合理使用的各种情况，而且它们很难在法律中一一列举。为了充分实现著作权法律关系中各方利益的最大化，我们在司法实践中判断是否合理使用时应掌握以下四个基本原则：

（1）使用的目的和性质，主要考虑这种是否以教育为目的，是否具有商业性质。

（2）被使用的版权作品的性质。如果某版权作品在网络中使用能够带来巨大的经济效益，那么对它们进行数字化传输、拷贝要受到严格审查。

（3）被使用的版权作品的使用数量和质量。除对他人作品大量抄袭可能侵权外，即使对作品的一小部分进行复制（特别是被复制部分质量很高或对作品其他部分非常重要）也会构成侵权。

（4）不得影响作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权利。另一方面，在网络上、下载问题上可普遍推行法定许可制度，并辅之以健全的知识产权、著作权集体管理组织。这样既保障了知识产权权利人适当的（可根据法定许可制度统一规定费率）经济权利，又打破了网络条件下可能不合理、不合情的权利滥用和过度垄断（也因此弱化了权利人的这以一权利）。

通过上面四个原则的考量，可以解决现行立法的不足，从而公平合理地解决事务中产生的相关纠纷。

相关法律依据：

《中华人民共和国著作权法》第二十三条：为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。

二、专利是软文著作权么

著作权和商标权专利权一样，属于知识产权，它和专利权是不同的。

著作权和专利权保护的对象不完全相同，取得权利的方式不同。

著作权保护的对象是作品，即作者基于作品享有著作权。且作品一经产生，作者即享有，著作权，作者不需要申请。作品实行自愿登记原则，未经登记不影响作者对作品享有的著作权。

而专利权保护的对象是符合专利权授予条件的技术方案或外观设计。申请人需要向国家知识产权局提出专利申请，国家知识产权局经审核认为申请的技术方案或外观设计符合专利授予条件的，才给予授权，此时申请人才对该技术方案享有专利权。

但著作权和专利权保护的对象也有交叉的可能性，例如软件。计算机软件即是著作权保护的作品之一，也属于专利权所保护的技术方案，所以计算机软件，既可以通过著作权进行保护，也可以通过专利权进行保护。