该文介绍了不同程度智力缺损或精神障碍对个体日常生活自理能力的影响。根据智商和严重程度，个体在日常生活方面的自理能力也有所不同。其中，重度智力缺损或精神障碍个体在日常生活需随时有人帮助才能完成，而轻度智力缺损或精神障碍个体则能部分代偿，需要指导或监护。

在某些情况下，极度智力缺损或精神障碍可能会导致个体在日常生活方面无法自理。

二级：重度智力缺损（智商34以下）或精神障碍，日常生活需随时有人帮助才能完成。

三级：重度智力缺损或精神障碍，不能完全独立生活，需经常有人监护。

四级：中度智力缺损（智商49以下）或精神障碍，日常生活能力严重受限，间或需要帮助。

五级：中度智力缺损或精神障碍，日常生活能力明显受限，需要指导。

六级：中度智力缺损或精神障碍，日常生活能力部分受限，但能部分代偿，部份日常生活需要帮助。

七级：轻度智力缺损（智商70以下）或精神障碍，日常生活有关的活动能力严重受限。

八级：轻度智力缺损或精神障碍，日常生活有关的活动能力部分受限。

九级：轻度智力缺损或精神障碍，日常活动能力部分受限。

智力缺损评估标准有哪些？

智力缺损评估标准是指用于评估个体智力水平的方法和标准。根据我国《智力障碍者权益保障法》的规定，智力障碍者的智力水平按照一定标准进行评估。这些评估标准包括：

1. 智力水平：智力水平是评估个体智力水平的基本标准，通常使用普通能力测试（IQ测试）来衡量个体的智力水平。

2. 认知能力：认知能力包括感知觉、记忆、思考、判断等能力。通过普通能力测试、认知心理实验等手段来评估个体的认知能力。

3. 学习能力：学习能力是个体适应环境、学习新知识和技能的能力。通过行为学、心理测量等方法来评估个体的学习能力。

4. 情感和社交能力：情感和社交能力是个体在情感和社交方面的表现，包括自我认知、情感表达、社交技巧等。通过心理测量等方法来评估个体的情感和社交能力。

5. 生活技能：生活技能是个体在日常生活中所需的基本技能，如个人卫生、自理能力、日常活动等。通过行为学、社会工作者等方法来评估个体的生活技能。

根据以上评估标准，智力障碍者权益保障法为智力障碍者提供了相应的权益保障措施，包括教育、就业、医疗等方面的优惠政策。同时，智力障碍者的权利也应得到尊重和保护，使其获得平等的机遇和机会。

智力障碍者的日常生活能力因缺损程度不同而有所差异。根据我国《智力障碍者权益保障法》的规定,智力障碍者的智力水平按照一定标准进行评估。智力障碍者的权利也应得到尊重和保护,使其获得平等的机遇和机会。

《中华人民共和国民法典》第二十一条不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。

八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的，适用前款规定。

《中华人民共和国民法典》第二十二条不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其智力、精神健康状况相适应的民事法律行为。