一、人格转变期的扭曲未成年人正处于走向成熟的人生关键时期，心理生理不成熟，自制力差，一旦放松对自己的要求，尤其是染上赌博、酗酒等恶习，或养成好逸恶劳、暴戾凶残的性格，在遇到挫折时，受外界影响诱惑，激情之下，往往会采用极端的手段宣泄不满，导致违法犯罪的发生。留守青少年缺少父母的教育、抚养和亲情，这种家庭依赖感和信任感的缺位，使他们在人格发展上出现扭曲和变形，极易产生被抛弃感、剥夺感和焦虑情绪，进而产生对社会的不信任乃至敌视情绪。跟家庭完整的同龄人相比，留守青少年更容易因同病相怜而结成不同于主流文化的小团体。所以，留守青少年时常以团伙形式进行暴力性犯罪。

二、教育监管的缺失家庭作为一个初级社会群体，在培养孩子的基本社会技能、教导社会规范、养成良好的道德情操、形成个人理想等方面的教育和影响功能巨大。相对于一般完整家庭来说，留守家庭是一种变相的残缺家庭。留守青少年经常要经受亲情的饥渴和生活上的种种不便，从而对家庭给予他们的社会化教育抱有怀疑甚至敌视的态度，大大削弱了家庭社会化教育的效果。家庭教育监管的突然断裂或缺位，加之留守青少年处于身心发展的转折期，缺乏成人适当的约束和科学的引导，极易受社会不良风气的诱惑和影响，心灵极易被人为扭曲，从而走上犯罪道路。如17岁的徐某，父母长期在外地打工，自己和爷爷奶奶共同生活，经常出入网吧，父母寄的钱花完了就向爷爷奶奶索要，担负管教责任的老人只提供零用钱，却不问用途，对孩子逃学、在社会上违法等情况浑然不知。徐某因结识社会不良青年，犯聚众斗殴罪，被判处有期徒刑九个月。学校作为监管青少年成长的重要场所，由于留守青少年家庭教育的缺席，性格普遍比较封闭，学校很难对其进行行之有效的管理，从而使得学校教育陷入尴尬境地。部分留守青少年从学校退学后，混迹于网吧、游戏厅、娱乐场所等地，在这些社会阶层复杂、人员流动性强、犯罪发生比较集中的场所，留守青少年学会犯罪手段，并最终形成犯罪人格。

三、社会环境的不良影响当前资讯发达，网络缺乏有效管理、监督，各种充斥着暴力、色情的网络游戏对缺少亲情关爱、性格孤僻、苦闷无聊的留守儿童具有相当的腐蚀性和诱惑力，受其影响，极易实施与其年龄不相称的违法犯罪行为而走上犯罪道路。同时，受社会上的有严重不良行为的成人影响，容易沉迷网吧、歌舞厅，沾染打架、赌博、酗酒等不良习气，甚至成为不法分子引诱利用犯罪的目标。相关法律：《中华人民共和国刑法》第十三条【犯罪概念】一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。