政法部门应严厉打击危害青少年成长的各种犯罪，同时做好已犯罪青少年的改造工作。政法部门应严厉打击各种社会丑恶现象，维护社会稳定，加强社会综合治理工作，保障青少年有一个和谐、健康的生存与成长空间，加强和做好已犯罪的青少年的改造以及服刑期满后回归社会后的工作。适龄儿童少年接受义务教育是宪法和法律规定的权利与义务。义务教育的目的在于提高全民族的素质，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。义务教育对预防未成年人犯罪有着重要意义。

未成年人在接受义务教育过程中，不仅学到文化科学知识，而且能用学到的文化科学知识学习和理解道德规范、法律规范，提高遵守道德规范、法律规范的自觉性。未成年人在学校接受义务教育，还有效地防止了与社会不良因素的接触，减少了不良因素的影响，减少了违法犯罪分子利用、教唆未成年人违法犯罪的机会。因此，法律把未成年人接受义务教育既作为权利，也作为义务予以规定，要求监护人按规定送子女入学，规定不得剥夺未成年人接受义务教育的权利。

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互联网对青少年犯罪心理形成的影响

根据中国互联网络信息发展中心第15次调查报告显示：截至2004年底，我国已有网民9400万，其中24岁以下的网民占全部网民大军的51.7%。目前，上网已经成为当今青少年的一项重要业余活动，由于互联网的管理远远落后于它的发展，互联网上充斥着大量不良信息，从而对青少年的健康成长造成严重的负面影响。

有代表指出，在长期接触这些不良信息的过程中，青少年容易产生心理偏差，形成违法犯罪心理。互联网对青少年犯罪心理形成的影响主要存在以下几个方面：

(1)对青少年性犯罪心理形成的影响。互联网色情信息的刺激和诱惑，容易导致青少年产生性罪错或性犯罪的病态心理。有关资料显示，目前互联网上大约有100万个黄色电脑软件，全球每天新增2万多个黄色网站。互联网上各种色情信息的泛滥，加上青少年生理、心理发育期的特殊情况，如果缺乏有力引导，很容易诱发青少年实施卖淫嫖娼、强奸等违法犯罪行为;

(2)对青少年暴力犯罪心理形成的影响。互联网上的暴力内容，特别是网络暴力游戏，容易使青少年产生暴力犯罪心理。目前全国有4000万网络游戏玩家，其中25岁以下的用户超过80%。而带有暴力内容的游戏在青少年中不断升温，因迷恋网络游戏而导致的青少年暴力犯罪也不断增多，还有的利用网上论坛，结盟犯罪团伙;

(3)对青少年诈骗犯罪心理形成的影响。互联网的虚拟性和隐蔽性，会直接导致青少年道德和法制观念的弱化，从而形成诈骗犯罪心理。如有的利用电子商务，进行网上诈骗。

有代表根据北京大学储*植教授的“犯罪场”理论，提出“网络犯罪场”的概念，“犯罪场”是指潜在犯罪人与各种背景性因素相互影响、共同作用并最终促成犯罪发生的机制。在网络犯罪场中，青少年处在以网络环境为主要背景的各种要素包围中，时刻接触、感知网络信息，当诱发犯罪的信息达到一定的规模和程度时，就会驱使未成年潜在犯罪人作出决定，实施犯罪行为。这种机制的作用过程可以概括为暗示、模仿、教唆、激发。