一、行为能力测试包括哪些

目前各国都有很多种智力测验和智力量表，有测综合性能力的，也有测单方面能力的，如动作发育、记忆、思维发育等。如果父母发现孩子出现动作或语言发育落后于同龄孩子，都会想到去医院进行智力测验，以测验的结果反映当时孩子的智力水平。

1、筛查性智力测验

目前我国常用的智力测验方法有筛查性和诊断性智力测验。不管是哪一种，都是一对一的测试，并在测试过程中观察幼儿的反应、情绪等因素。其中，筛查性智力测

验是一种较简单、快速、通用、经济的方法，可在较短时间内筛查出生长发育或智力方面有问题的孩子，较为常用的方法有：

＊丹佛婴儿发育量表（简称ＤＤＳＴ）：这个方法主要测试幼儿的个人、社会适应、精细动作、语言和大运动四方面的能力，共有104个项目，适宜于新生儿至6岁的幼儿。

＊学前儿童能力测试（简称50项）：50个项目测验的能力包括自我意识、身体部位、偏利性、记忆、视感知及眼手协调、知识、联系与抽象、听觉与语言理解、运动等，适用于4～7岁幼儿。

＊图片词汇测试（简称ＰＰＶＴ）：是一本画有120张图的测验本，每张图中有4幅画组成，其中规定有一幅代表一个词汇。用此方法可测定儿童对词汇的理解能力，适用于4～9岁的儿童。

＊绘人试验：适用于4岁半～9岁儿童，要求儿童按照自己的想象绘出一个人的全身像。可测试儿童的智力水平、思维、推理、空间概念、感知能力及情绪等。

2、诊断性智力测验

我国常用的诊断性智力测验有比奈测验量表、韦氏幼儿智力量表、瑞文推理测验、盖瑟尔婴儿发育量表、蓓雷婴儿发育量表等。诊断性测试法测试的时间较长，测试面广，测试后给智商打分，结果较可靠，对医生诊断参考价值大。

比奈测验量表适用于2－18岁，主要测量词、记忆、推理、空间知觉等方面的能力；韦氏儿童智力量表（ＷＩＳＣ－Ｒ）适用于6－16岁，全量表共有12种测

验，包括常识、类词、算术、词汇、理解、数字广度、填图、图片排列、积木、译码、拼图及迷宫图片，分别测量语言能力和操作能力。该量表是目前广泛采用的智

力测验量表。

3、测验的目的

有些传统的智力测验方法很显然是把智力的概念狭义化了，它只是测出了智力的某一部分，也许并不是很重要的部分。智力测验是为了寻求一种能将真正的心智缺陷儿童及由其他原因造成的学业不良的儿童区分开的方法，其目的是帮助和保护儿童。

我们反对对幼儿进行传统的智力测验，但并不是反对所有的测验，如果方法正确，把握得当，对幼儿进行恰当的评估、测验是有一定积极意义的。在具体的情境下对儿童进行观察、测验，是为了更好地帮助他们，让他们得到全面的发展，使他们成为完整的儿童。

二、公司的行为能力有那些

公司行为能力是公司以自己的行为独立实现其民事权利、承担民事义务的资格。它包括：以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的能力；独立地行使民事权利、履行民事义务的能力；对违法行为承担民事责任的能力。公司的行为能力与其权利能力同时产生，同时终止，并且范围一致。公司作为法人，不能像自然人那样通过自身的行为实现其行为能力，它必须仰赖自己的机关行为实现之。公司机关为公司的负责人，包括无限公司和两合公司的业务执行人或代表公司的股东；有限公司、股份有限公司的董事或董事长；公司的经理人、监察人、检查人、重整人、重整监督人和清算人在其职务范围内也是公司负责人。公司机关的行为是在其对内执行业务、进行管理，对外代表法人、进行交易的活动中实现的。倘若公司负责人在执行业务时造成了他人财产权利和人身权利的损害，与公司连带负赔偿责任。

三、哪些人可以代理限制行为能力人从事民事活动

1、限制行为能力人的近亲属监护人。监护，就是对无民事行为能力任何限制民事行为能力人的人身、财产以及其他合法权益进行监督和保护的一种民事法律制度。

2、如果近亲属皆无监护能力或无法确定监护人，限制行为能力人中未成年人父母所在单位或未成年人住所地居民委员会、村民委员会、民政部门担任监护人

3、如果近亲属皆无监护能力或无法确定监护人，限制行为能力人是精神病人的，则为精神病人所在单位或住所地的居民委员会、村民委员会、民政部门担任监护人。