深圳坪山区义务教育阶段学校筹设审批办理在哪个地方-法师兄

深圳坪山区义务教育阶段学校筹设审批办理在哪个地方

来源：法律编辑整理时间： 2023-05-28 19:57:02 465 人看过

一、办理地点

深圳市坪山区金牛西路12号行政服务大厅1-2楼

二、办理材料

内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等

（1）举办者为自然人的，提交身份证、无犯罪记录证明（2）举办者为法人的，提交营业执照正副本及法定代表人身份证

验原件收复印件

如有资质的会计师事务所出具的验资报告，开办经费达到相应配置标准。

属自有校舍的，需提交产权证明；属租房办学的，需提交经政府房屋租赁管理部门备案的有效租赁合同

载明捐赠人的姓名，所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件

提交原件

联合举办的，应当签订联合办学协议，明确办学宗旨、培养目标以及各方的出资数额、方式和权利、义务等。

消防设计审核意见书、消防验收合格意见书

有资质的鉴定单位出具的房屋建筑质量检测鉴定报告，满足幼儿园安全使用要求

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一、办理地点深圳市龙华区龙华街道梅龙大道2283国鸿大厦A座行政服务大厅1楼二、办理流程网上办理流程1.申请申请人在广东省网上办事大厅区分厅提交电子版申请材料。2.受理后台工作人员2个工作日内核验申请材料。材料符合法定条件的，受理并出具电子《受理回执》；材料不全的，告知本人，出具电子《材料补正告知书》；材料不符合法定条件的，告知本人不予受理，出具电子《不予受理通知书》。3.审查审批人员审核材料，42个工作日内对申请进行实质审查，有需要进行专家评审的组织专家开展专家评审（不计入时限），对于符合《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规相关要求的，报局领导讨论决定。4.决定并送达决定人员在完成全部审查环节后，16个工作日内做出批准或不予批准的决定，制作结果文书并告知申请人领取结果文书。窗口办理流程1.申请。申请人向区行政服务大厅综合窗口提出申请，提交申请材料。2.受理。接件受理人员核验申请材料

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一、办理地点惠东县新埔路二、办理流程网上办理流程本事项网上办理流程如下：1.申请。申请人登录惠东县网上办事大厅提出申请，上传电子材料。2.受理。接收受理人员对材料进行预审，在法定工作日内提出预审意见，作出受理决定。申请人符合申请资格，且材料齐全、格式规范、符合法定形式的，预受理，出具电子版《预受理回执》；申请人不符合申请资格或材料不齐全、不符合法定形式的，接件受理人员不予受理，出具《不予受理通知书》。预受理后，申请人按约定方式自行或邮寄向教育部门提交纸质材料，接件受理人员当场与网上电子材料审核无误后予以正式受理。3.审查。受理后，审查人员对材料进行审查，在法定工作日内作出审查决定。符合审批条件的，出具《《准予通过决定书》；不予通过的，出具《不予通过决定书》。审查过程，发现材料需补正的在法定工作日内向申请人提出补正要求，出具《申请材料补正告知书》，申请人按要求补正后重新受理审查。4.领取结果

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一、办理机构紫金县教育局二、办理费用不收费三、办理材料序号材料名称要求份数（份/套）纸质版/电子版来源渠道原件复印件1筹设批准书1.复印件2份；2.有筹设的，需提供本项材料。02纸质/电子化行政机关2申办报告原件2份。20纸质/电子化申请人3联合办学协议书协议书应包括出资数额、出资方式、各自的权利、责任等以及共同商定的其它事项，合作双方签名按手印。教育机构是联合举办的，应当提交；原件2份。20纸质/电子化申请人4民办学校章程（草案）章程应当规定下列主要事项：①学校的名称、地址；②办学宗旨、规模、层次、形式等；③学校资产的数额、来源、性质等；④理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等；⑤学校的法定代表人；⑥出资人是否要求取得合理回报；⑦学校自行终止的事由；⑧章程修改程序；⑨董事会（或理事会）成员5人以上（奇数）签名、按手印原件2份。20纸质/电子化申请人5租赁

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一、办理条件举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。民办学校应当具备法人条件。设立民办学校应当符合当地教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。二、办理材料主要内容包括：举办者、办学规模（开设多少个班，招收多少人，每班多少人）、办学层次、办学形式、办学条件（占地面积、建筑面积、户外面积、各活动室面积、睡室面积，活动室、睡室是否合并使用，面积多少，各功能室面积），培养目标，内部管理体制，经费筹措与

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