教师的绩效工资为什么要改革
来源:法律编辑整理 时间: 2023-04-12 18:42:07 220 人看过

一、教师的绩效工资为什么要改革

首先,教师们普遍认为绩效工资是用自己的钱来奖励自己,而官方的解释是说绩效工资是匹配到学校用于绩效分配的奖金,不能把它看作是老师个人应得的部分。

因为绩效的百分之七十平均到每个月发,剩下百分之三十拿来一年发一次。

其次,在发放的过程中存在着不公平的现象。

2022年后,教师绩效工资要进行改革,不再按照现行的发放模式,而是以绩效工资奖励为主,以达到激励或者引进更多优秀教师的目的。

二、教师绩效工资计算方式

(一)课堂教学教分值:

与教学内容有关的

(1)教师担任不同班级同一学科,但授课内容要求及侧重等差异较大,且按不同教学大纲、计划或教材授课,并编写了不同教案(简称“两个头”),则=1.00

(2)教师担任同教材同进度的重复课,其=0.9。

(3)新开课(不包括新教师所开第一门课)=1.2。

(4)教师同时讲授两门课,教分较少的课=1.2。

(5)在学期进行中,因教学任务需要,临时安排接(代)课时,在前两周,所接(代)课与任课若为两门课,所接(代)课的

=1.4,所接(代)课与任课若为两个头,所接(代)课的=1.2,否则所接(代)的课,=1.0。其余课时按正常情况计算。

(6)其余情况授课,=1.0。2.与授课班级内学生人数有关的(1)1~20人,=0.8;(2)21~35人,=0.9

;(3)36~50人,=1.0;(4)51~65人,=1.1;(5)66~80人,=1.2;(6)81人以上以20人为间隔类推。

(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计,由参加指导实习的教师按情况分配,但每个教师最高不得超过每周22教分。

(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。

(四)有授课任务的教师,同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等,按如下标准核定教分。

(1)所任课时6学时,实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6。

(2)所任课时6学时,实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6

(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动,另计工作量,其计算标准为:

(1)每领做一次早操按0.5教分计。

(2)每领做一次课间操按0.2教分计。

(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。

(4)组织筹备校运动会,根据其工作量由体育组写出报告,经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金,不另计教分。

(5)练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动,每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩,可按取得的名次,由基础部写报告,经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

(六)教师因公出差,每周工作量按10教分计。

(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师,有指导计划并予以实施,有检查考核,期满有鉴定,视其指导情况每学期计0~12教分工作量。

(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料,按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。

(九)学校统一停课考试的学科,任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分,改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。

(十)教师受学校委派在校外任课,工作量计算与校内相同。

(十一)教师完成其他零星工作任务,一般均不再计算工作量。

(十二)教师工作量由所在专业科填报,教务科核定和汇总。

(十三)教师业务档案中,工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。

(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分,超过部分每1个教分的效益工资增加5元。

三、教师绩效工资不合理怎么办

如果老师认为自己的绩效工资不合理的,可以与计算绩效工资的人协调或者找校长反映情况,如果行不能满意答复的,可以向教育局投诉。

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