(1)合理的安全经济手段充分、合理地确定安全投资强度，重视安全投资结构的关系，如安全措施费：个人防护品费从1：2过渡到2：1，安全技术费。工业卫生费从1．5：1过渡到1：1。要注意到预防性投入与事后性投入的等价关系为1：5的关系，因此要重视预防性投入。

(2)参与保险随着社会的进步，保险对策作为一种风险转移的手段，对事故损失风险起到风险分散和化解的作用。如社会保险中的工伤保险，以及商业保险中的财产保险、工程保险、伤亡保险等。

(3)安全措施项目优选和可行性论证制度学会合理地应用安全经济机制，如进行安全项目经济技术的可行性论证；推行企业安全设施、设备的专门折旧机制等。

．(4)经济惩罚制度制定违章、事故罚款制度，并采取连带制、复利制的技巧，即惩罚连带相关人员，罚度随次数增加等。

(5)风险抵押制度推行安全生产抵押金制度，即在年初或项目之初交纳一定的安全抵押(保证)金，年底或项目完成后进行评估。制度可在全员或入厂员工中实行。

(6)安全经济激励(奖励)制度采取与工资挂钩、设立承包奖等安全奖励制度，以激励和促进安全生产工作。

(7)积分制将各类事故、征候、违章行为等管理的事件，进行分级、分类，并确定一定的分值，年底进行测评、考核。

五、安全管理的文化手段

1．“三个第一”

活动内容：第一个文件是安全文号、第一个大会是安全大会、第一项工作是安全1号文件的宣传月活动。

活动方式：会议、组织员工学习、广播电视宣传、考试。

活动目标：突出安全、抓好安全、为全年的安全工作开好头。

接受人员：企业全员。

组织人员：党政负责人；宣传部门、公关部门和安全部门。

2．“三个一”工程

活动内容：车间一套挂图；厂区一幅图标；每周一场录像。

活动方式：宣传挂图、标志实物建设；在企业闭路电视上组织收看安全录像片。

活动目标：增长知识；强化意识。

参加人员：全体员工。

组织人员：安全部门、宣传部门。

3．标志建设

活动内容：禁止标志、警告标志、指令标志。

活动方式：实物建设。

活动目的：警示作用、强化意识。

接受人员：职工。

组织人员：安全与宣传部门专业人员。

4．宣传墙报

活动内容：安全知识、事故教训等。

活动方式：实物建设。

活动目的：增加知识。．

接受人员：企业全员。

组织人员：安全和宣传部门专业人员。

5．三级教育模式

教育内容：厂级、车间、岗位(班组)安全常识、法规、操作规程及操作技能等。

教育方式：课堂学习；实际演练；参观与访问；测试与考核。

教育目的：懂得安全知识；掌握基本技能；建立安全意识。

教育对象：新工人、换岗工人。

组织部门：企业安全专业部门；车间和班组负责人。

关键点：内容和效果。

6．特殊教育模式

教育内容：特殊工种、岗位、部门必须进行安全知识和规程教育。

教育方式：学习、演练、考核。

教育目的：培养细化意识、掌握知识和技能。

教育对象：从事特殊工种人员。

组织部门：车间、安全技术部门组织，参与国家特种作业人员培训。

关键点：持证上岗，定期复训。

7．全员教育

教育内容：安全知识、事故案例、政策规程。

教育方式：组织学习研讨广播电教。

教育目的：增强观念、扩展知识、提高素质。

教育对象：全员。

组织部门：安全技术各级机构。

关键点：适时、生动、有效。

8．家属教育

教育内容：厂情、工种和岗位知识。

教育方式：座谈、家访。

教育目的：创造协调的家庭生活背景。

教育对象：结合岗位。

组织部门：安全技术部门、工会。

关键点：寓教于乐。

9．班组读报活动

教育内容：选择与自己安全生产相关的读报内容，如事故案例分析，安全知识，政策法规等。

教育方式：班组安全活动会。

教育目的：提高认识，增加知识，强化意识。

教育对象：班组成员。

组织部门：班组长或班组安全员。

关键点：持之以恒，内容丰富。

10．决策者教育

教育内容：政策、法规、管理知识。教育方式：学习、报告、座谈。

教育目的：强化意识、提高决策、管理素质。

教育对象：各级领导及生产管理人员。

组织部门：企业主管负责人；安全专业部门。

关键点：针对性与实用性。

除上述方法外，还组织开展安全知识竞赛、安全在我心中演讲比赛、安全专场晚会、安全生产周(月)、百日安全竞赛、三不伤害活动、班组安全建设t·小家”、开办安全警告会、现场安全正记时、安全汇报会、安全庆功会、安全人生祝贺活动等