教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：

（一）点名批评；

（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；

（五）课后教导；

（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。

一、无偿的辅导违法吗？

开展无偿补课必须符合以下条件：1、无偿辅导对象：必须为该教师本人实际任教班级的学生，每次辅导学生的人数最多不超过15人，学习有特别困难的学生应优先安排。2、无偿辅导时间：双休日，其他时间尤其是寒暑假和节假日，不得进行任何形式的辅导活动。3、无偿辅导地点：由主管教育部门指定的公办教育机构无偿提供，此外，不得利用任何校外租用、借用的场所开展辅导活动。4、无偿辅导内容：不得超纲教学、提前教学、强化应试，严禁教师在课堂上故意不完成教学任务、课上不讲课后讲。5、无偿辅导备案程序：所有利用双休日开展无偿辅导的教师，都必须向所在学校提出申请，在得到学校同意并在校内公示后方可进行无偿辅导。校内公示内容包括教师姓名、辅导课程及内容、辅导时间安排、辅导地点、参加学生的班级、姓名及人数等。学校应在每月底前汇总下个月参与无偿辅导师生的基本信息，报主管教育部门备案。

二、让学生回家反省合法吗

让学生回家反省不合法。老师让学生回家反省违反教育法，可以据此要求老师提供赔偿、书面道歉。

教师惩戒方式分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制惩戒四个等级，并规定了禁止的惩戒方式，明确教师可以施以不超过一节课、教室内的站立或面壁反省等惩戒，但禁止体罚、侮辱、“连坐”等方式。“一般惩戒”包括口头或书面检讨，适当增加运动要求，不超过一节课堂教学时间的教室内站立或面壁反省，暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品，课后留校教导等。“较重惩戒”包括暂停或限制学生参加课外活动，承担校内公共服务任务，由学校德育工作负责人予以训导，在学校设置的专门教育场所隔离反省或接受专门教育，要求家长到校陪读等。

教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中，不得有下列行为以击打、刺扎等方式，直接造成身体痛苦的体罚行为，超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为。辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为，因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生，因个人情绪或好恶，恣意实施或选择性实施惩戒等。各级人民政府及其有关部门应当履行规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。