1、优化建筑群体的布置形式。通过采取高低搭配、点条结合、前后错列以及局部东西向布置、斜向布置或拐角单元等手法节省用地；

2、在保证小区居住功能的前提下，适当集中公共设施，提高公共建筑的层数，合理布置道路，充分利用小区内的边角用地，有利于提高建筑密度；

3、通过合理压缩建筑间距、适当提高住宅屋数或高低层搭配以及适当增加房屋长度等方式节约用地。

一、物业是否可以锁车

物业不可以锁车。

从法律角度来讲，物业是服务部门，不是执法机关，物业与业主签订的是服务协议，因此，物业无权锁车或采取其他强制措施，对车辆上锁是侵犯了业主的物权，如果对业主造成了损失，还应该进行相应的经济赔偿。

根据使用功能的不同，物业可分为：

1、居住物业。居住物业是指具备居住功能，供人们生活居住的建筑，包括住宅小区，单体住宅楼，公寓，别墅，度假村等，也包括与之相配套的共用设施，设备和公共场地；

2、商业物业。商业物业有时也称投资性物业，是指那些通过经营可以获取持续增长回报或者可以持续升值的物业，这类物业又可大致分为商服物业和办公物业。商服物业是指各种供商业，服务业使用的建筑场所，包括购物广场，百货商店，超市，专卖店，连锁店，宾馆，酒店，仓储，休闲康乐场所等；

3、工业物业。工业物业是指为人类的生产活动提供使用空间的房屋，包括轻，重工业厂房和近年来发展起来的高新技术产业用房以及相关的研究与发展用房及仓库等；

4、政府类物业。随着机关后勤管理社会化的实施，机关单位后勤管理工作转交由物业公司进行管理，随着后勤社会化规模的增加，政府物业逐步成为主流物业形式；

5、其他用途物业。除了上述物业种类以外的物业，称为其他物业，有时也称为特殊物业。这类物业包括赛马场，高尔夫球场，汽车加油站，飞机场，车站，码头，高速公路，桥梁，隧道等物业。

二、教育双肩政策方针

一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。