双减是指哪两项减法计算？-法师兄

双减是指哪两项减法计算？

来源：法律编辑整理时间： 2023-07-03 08:20:25 416 人看过

双减是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。从“双减”政策的发布可以看出，国家有意全方位推动教育去产业化，回归教育的本质和初心。双减减少孩子的作业负担和校外培训的负担，让孩子真正的做到劳逸结合。

汽车双减政策是什么意思？

使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。

《中华人民共和国义务教育法》第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

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规范培训机构办学行为，指导培训机构严格贯彻落实“义务教育阶段作业管理正面清单和负面清单”。提升课堂教学效益，强化学校课堂的育人主阵地作用，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，切实减轻学生过重课业负担。改进提升师德师风，抓好教师师德源头教育，强化教师法治教育，绷紧教师们的师德之弦、法治之弦，引导教师以德立身、依法施教。例如落实作业管理工作，我校将建立健全作业统筹协调机制；科学、分层地进行作业布置；严控作业总量；让作业更加有创新性和实践性。教育部把中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理作为2021年的工作重点，这“五项管理”看似具体小事，实则是关系学生健康成长、全面发展的大事。双减五项管理是什么？双减政策五项管理是指：1、手机管理；按照的要求做好手机管理，中小学要准备必要的手机统一保管装置。2、睡眠管理；要求严格执行小学上午上课时间不早于8：20，中学不早于8：00，午休时长90分钟的作息安

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1、被判处五年以上的，一般在执行一年半以后可依法减刑，两次减刑之间一般应相隔二年以上；2、被判处十年以上有期徒刑的罪犯，一次减二年至三年，第二次减刑时，隔时间不得少于二年；3、被判处不满五年有期徒刑的罪犯，可比照前述规定适当缩短起始和间隔时间；4、被判处无期徒刑的罪犯，执行二年后方可减刑；5、被判处死刑缓期二年执行的，缓期二年执行期间不得减刑，二年执行期满可减刑。怎么才能获得减刑？减刑的程序是怎样的？一般要这样才能获取减刑：被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑。减刑的程序：由执行机关向中级以上人民法院提出减刑建议书。人民法院应当组成合议庭进行审理，对确有悔改或者立功事实的，裁定予以减刑。《中华人民共和国刑法》第七十八条被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规

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入狱可判处减刑的时间计算分为四种情况：（一）被判处五年以上的，一般在执行一年半以后可依法减刑，两次减刑之间一般应相隔二年以上；（二）被判处十年以上有期徒刑的罪犯，一次减二年至三年，第二次减刑时，隔时间不得少于二年；（三）被判处不满五年有期徒刑的罪犯，可比照前述规定适当缩短起始和间隔时间；（四）被判处无期徒刑的罪犯，执行二年后方可减刑。被判处无期徒刑是否可以减刑被判处无期徒刑是否可以减刑，视具体情况而定。被判处无期徒刑的犯罪分子如果在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑。但是减刑后实际服刑期限不能少于十三年。无期徒刑罪犯减为有期徒刑后再减刑时，减刑幅度依照相关规定执行。两次减刑间隔时间不得少于二年。《中华人民共和国刑法》第七十八条被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立

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1。我国会计制度规定，企业应当定期或者至少在每年年底对全部资产进行检查，合理预测全部资产可能发生的损失。但是，由于没有对“常规”会计制度的解释，使得企业在经营中具有一定的随机性，缺乏可比性。相比之下，国际资产减值准则规定了计提时间，规定在每个资产负债表日，企业应当估计是否存在资产可能发生减值的迹象。这一规定避免了操作的随机性，使不同的企业具有可比性。资产期末计价的计量模式正是由于各种资产的期末计价采用了“下浮法”，导致了各种资产准备账户的产生。区别在于它们的估值方法选择了不同的计量模型，具体表现为：计量模型适用于资产项目（1）成本与市价孰低-短期投资（2）成本与可变现净值孰低-存货（3）账面价值与可收回金额孰低-长期投资，固定资产，在建工程无形资产（4）委托贷款本金及可收回金额孰低法-委托贷款（5）应收账款及预计可收回金额孰低法-应收账款及其他应收款（1）项市场价格指证券市场上的交易价格。

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减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，必须着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。学校双减政策怎么处理学校双减计划一是源头治理。充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，减少参加校外培训需求。二是系统治理。不仅聚焦在作业和校外培训两个方面，在加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面同样作出部署，系统推进、全链条推进“双减”工作。三是综合治理。建立“双减”工作专门协调机制，加强部门间统筹，集中组织开展专项治理行动，形成有效工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。《中华人民共和国义务教育法》第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项

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双减计划是指减轻学生作业负担以及减轻学生校外培训负担。2021年10月，全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，切实避免“校内减负、校外增负”。学校双减政策怎么处理学校双减计划一是源头治理。充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，减少参加校外培训需求。二是系统治理。不仅聚焦在作业和校外培训两个方面，在加强课后服务、减轻考试压力、完善质量评价、营造良好生态等方面同样作出部署，系统推进、全链条推进“双减”工作。三是综合治理。建立“双减”工作专门协调机制，加强部门间统筹，集中组织开展专项治理行动，形成有效工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人

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刑法中减刑是指什么呢

减刑是指依法被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的罪犯在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，由负责执行刑罚的机关报送材料，人民法院依法予以减轻原判刑罚的刑事司法活动。减刑以后实际执行的刑期不能少于下列期限：（一）判处管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的二分之一；（二）判处无期徒刑的，不能少于十三年；（三）人民法院限制减刑的死刑缓期执行的犯罪分子，缓期执行期满后依法减为无期徒刑的，不能少于二十五年，缓期执行期满后依法减为二十五年有期徒刑的，不能少于二十年。《刑法》第七十八条被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在执行期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现的，可以减刑；有下列重大立功表现之一的，应当减刑：（一）阻止他人重大犯罪活动的；（二）检举监狱内外重大犯罪活动，经查证属实的；（三）有发明创造或者重大技术革

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双减是《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称。“双减”的主要内容有：一、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；二、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；三、坚持从严治理，全面规范校外培训行为；四、大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好；五、强化配套治理，提升支撑保障能力。《未成年人保护法》第三十三条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间。学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课，加重其学习负担。幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。

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