未成年人保护法修订草案日前第三次提交全国人大常委会审议。草案第18条评价学生的表述用了品行二字。法律这样规定是否会伤害未成年人尊严?引起常委会组成人员仔细推敲并引起了热议。
草案第18条规定,学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
庄公惠委员说,品行有缺点属于道德定性,应该从草案中删掉,改为学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生。对任何学生都应耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生,这才体现了对未成年人群体进行保护的要求。
王涛委员建议,将品行有缺点概括地改为有缺点的学生,因为缺点的涵盖面比较宽,也包括了品行有缺点的学生在内。
还有委员提出,建议将品行有缺点改为心理有缺陷,因为未成年人品行有缺点,大家普遍认为是心理有缺陷、生理有缺陷等,不从道德方面去作判断,避免伤害未成年人的人格尊严。
对品行有缺点,学习有困难学生的表述,袁驷委员说,品行有缺点让人听起来不舒服。未成年人在发育成长阶段,有缺点也是指他违背了学校的规章制度,建议改为品行不规范、学习有困难的学生,应该从保护的角度规定,而不是给未成年人品行定性。
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