著作权合理使用是一种著作权限制制度。其目的是防止著作权人权利的滥用，损害他人的学习、欣赏和创作自由，阻碍社会科学、文化和技术的进步。合理使用制度在防止著作权滥用过程中的作用主要体现在：合理使用保障了公众的创作自由。创造性活动是一个连续的过程，需要建立在前人智慧的基础上。没有前人作品的启迪和借鉴，创作犹如无源之水，无本之木

论著作权的“合理使用”制度，所谓合理使用，是指在特定情况下，他人可以不经著作权人许可或者不向著作权人付费，使用受著作权法保护的作品的制度，但必须明确作品的来源或出处“合理使用”制度是相关国际条约和国家及地区著作权法中的基本制度。本次修改主要作了以下调整：

（1）增加了“合理使用”的不限成员名额规定——其他情形，并将原第三十九条并入新的第四十二条，作为第二款，对所有13种“合理使用”加以限制；（二）利用他人作品进行个人学习和研究的情形是抄袭书面作品的片断；（三）增加不得引用他人作品的规定构成引文的主要或实质部分

（4）在有关情况下增加“信息网络”媒体的规定

（5）增加对户外艺术作品复制、绘画、摄影、录像后形成的成果后续使用的规定

法律依据：

合理使用强调著作权法直接规定，未经著作权人许可和支付费用，他人可以使用受著作权保护的作品，但应当写明作者姓名和作品名称，著作权人享有的其他权利不受侵犯。根据《著作权法》的规定，著作权的合理使用主要体现在以下几个方面：（一）利用他人发表的作品进行个人学习、研究或者欣赏；（二）介绍、评论作品或者解释某一问题，在作品中适当引用他人已发表的作品

（3）为了报道时事新闻，不可避免地要在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体上转载或引用已发表的作品

（4）报纸、期刊、广播电台，电视台和其他媒体刊播其他报纸、期刊、广播电台、电视台和其他媒体发表的有关政治、经济、宗教问题的时事文章，但作者声明不得刊播的除外，广播电台、电视台和其他媒体发表或广播在公众集会上发表的讲话，（六）翻译、复制少量已发表的作品，供学校课堂教学和科学研究使用，供教学、科研人员使用，（七）国家机关为执行公务，在合理范围内使用已出版的作品；（八）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆，等复制博物馆为展示或保存版本而收藏的作品（9）免费表演已出版作品，不向公众收费或向表演者付费（10）复制、绘画，在户外公共场所设置或者展示的艺术作品的摄影、摄像

（11）中国公民出版的中文作品的译文，法人或者其他组织将少数民族文字作品在中国境内出版发行

（十二）出版的作品将以盲文出版